Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Fadlullah Fadlullah
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
Education Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Android dalam Pembelajaran Kontekstual Materi Kegiatan Ekonomi di Sekolah Dasar Firman Firdaus; Suherman Suherman; Fadlullah Fadlullah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i4.3160

Abstract

Pandemi covid-19 telah meningkatkan penggunaan gawai usia sekolah, melihat kondisi demikian seharusnya pengembangan media pembelajaran yang berbasis teknologi dapat dilakukan. Sementara itu, pembelajaran ips dengan contextual teaching learning cocok dipadukan mengingat tingkat berpikir usia sekolah dasar berada pada tingkat berpikir operasional konkret. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, memvalidasi, mengujicoba, menguji efektivitas dan mengetahui respon siswa terhadap produk aplikasi pembelajaran berbasis android dengan pembelajaran kontekstual khususnya pada materi kegiatan ekonomi mata pelajaran IPS di kelas IV sekolah dasar. Metode yang digunakan yaitu research and developement dengan model pengembangan yaitu 4-D. Hasil validasi dari ahli menunjukan tingkat kelayakan sebesar 92% dari ahli materi dan 91% dari ahli media. Jika dikualifikasikan memiliki kategori sangat layak. Hasil uji coba lapangan menunjukan bahwa pengguna merasa terarik dan termotivasi untuk belajar menggunakan media dengan respon yang diberikan pengguna yaitu sebesar 96% dari siswa dan 95% dari guru mengartikan bahwa produk sangat layak digunakan untuk pembelajaran. Efektivitas produk didapat dengan menguji hasil pret-test dan post-test kemudian dihitung menggunakan n-gain score dan menunjukan bahwa aplikasi pembelajaran memiliki tingkat efektivitas sedang
Pengembangan Media Komik Digital Bermuatan Pendidikan Karakter Materi Membangun Persatuan dan Kesatuan pada Mata Pelajaran PPKn di Sekolah Dasar Siti Ani Situ Solihah; Suherman Suherman; Fadlullah Fadlullah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i4.3156

Abstract

Mata pelajaran PPKn merupakan mata pelajaran pokok yang memiliki peran strategis untuk membentuk karakter peserta didik, namun nyatanya banyak guru yang masih menggunakan media sederhana dan belum cukup membangkitkan motivasi siswa untuk belajar PPKn. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, memvalidasi, mengujicoba, menguji efektivitas dan mengetahui respon siswa terhadap produk media komik digital bermuatan pendidikan karakter khususnya pada materi membangun persatuan dan kesatuan di kelas V sekolah dasar. Metode yang digunakan yaitu R and D dengan model pengembangan 4-D. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi ahli menunjukan tingkat kelayakan sebesar 96% dari ahli materi dan 92% dari ahli media yang jika dikualifikasikan memiliki kategori sangat layak. Hasil uji coba lapangan menunjukan bahwa pengguna merasa terarik dan termotivasi untuk melakukan pembelajaran dengan menggunakan media dengan respon yang diberikan pengguna yaitu sebesar 97% dari siswa dan 95% dari guru yang mengartikan bahwa produk sangat layak digunakan untuk pembelajaran. Efektivitas produk didapat dengan membandingkan hasil pre-test dan post-test kemudian dihitung menggunakan n-gain score dan menunjukan bahwa komik digital memiliki tingkat efektivitas sedang.
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN Siti Humaeroh; Sholeh Hidayat; Fadlullah Fadlullah
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 11 No. 3 (2026): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v11i3.2572

Abstract

Objective: Principal leadership plays an important role in improving the effectiveness of educational unit management. Principals function not only as administrators, but also as leaders who are able to direct, coordinate, and empower all school resources to achieve educational goals effectively and efficiently. This study aims to examine the role of principal leadership in improving the effectiveness of educational unit management. The research method used is library research with a descriptive qualitative approach. Data were obtained from various literature sources, including books, scientific journals, research articles, and other references related to educational leadership and school management. The results of the study indicate that adaptive, communicative, and transformational principal leadership has a positive influence on the effectiveness of planning, organizing, implementing, and supervising school management. In addition, effective leadership can improve teacher motivation, create a positive work culture, encourage learning innovation, and strengthen the quality of educational services. Therefore, principal leadership becomes a strategic factor in realizing professional, effective, and quality-oriented educational management.
MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SATUAN PENDIDIKAN Nurhasanah Belianti; Sholeh Hidayat; Fadlullah Fadlullah
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 3 (2026): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v11i3.2571

Abstract

Student management is an important component in the implementation of education that plays a role in improving the quality of learning services and student achievement. This study aims to analyze the implementation of student management in improving student learning achievement in educational institutions and to identify its supporting and inhibiting factors. The study employed a library research method with a descriptive qualitative approach. Data were obtained from various literature sources, including accredited scientific journals, books, articles, and relevant documents related to student management and learning achievement. Data collection techniques were carried out through reading, recording, classifying, and analyzing relevant references. The results indicate that student management implemented through the functions of planning, organizing, actuating, and controlling is able to create a conducive learning environment, improve discipline, increase learning motivation, and develop students’ academic and non-academic potential. The success of student management is also influenced by collaboration among principals, teachers, parents, and adequate educational facilities and infrastructure. Therefore, effective student management becomes an important factor in improving the quality of education and student achievement in schools.
Co-Authors Firman Firdaus Nurhasanah Belianti Siti Ani Situ Solihah SITI HERLINDA Siti Humaeroh Suherman Suherman