Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan
Muspratiwi Pertiwi MR
UNM
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Card Sort Tentang Siklus Hidup Makhluk Hidup Muslimin Muslimin; Muspratiwi Pertiwi MR; Jumaini Jumaini
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 6, No 2 (2022): Mei (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v6i2.33585

Abstract

This study aims to improve the process and student learning outcomes by applying the card sort learning method about the life cycle.  This study uses a qualitative approach with the type of classroom action research (CAR).  The research sample is 20 students whose learning outcomes have not reached the minimum learning completeness standard (SKBM). Data collection techniques in this study used observation, test and documentation techniques.  The data analysis technique consists of four activities, namely data condensation, data presentation, data verification and drawing conclusions.  The results of the study indicate that through the application of the card sort learning method it is proven to be able to improve the process and student learning outcomes.
Signifikansi Hasil Belajar Materi Konsep Gaya menggunakan Model Pembelajaran Children Learning in Science (CLIS) di Sekolah Dasar muslimin muslimin; Muspratiwi Pertiwi MR
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 6, No 3 (2022): September (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v6i3.38829

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan proses dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah, observasi, tes dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan sebanyak dua siklus. Hasil penelitian pada siklus I berada pada kategori cukup, terjadi peningkatan pada siklus II yaitu berada pada kategori baik dan telah mencapai indikator yang telah di tetapkan. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Children Learning In Science (CLIS) dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa tentang konsep gaya kelas IV SDN 1 Tonronge Kabupaten Sidenreng Rappang.
Co-Authors Jumaini Jumaini muslimin muslimin Muslimin Muslimin