Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Ainun Fisabilillah
Universitas PGRI Madiun
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENGENAL SEJARAH DAN FILOSOFI SENI PERTUNJUKAN KEBUDAYAAN REOG PONOROGO “THE CULTURE OF JAVA” TARUNA ADHINANTA DI UNIVERSITAS PGRI MADIUN Ainun Fisabilillah; Darmadi Darmadi; Anisa Yunitasari; Mutiara Putri Rengganis; Reza Emelia Dayanti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v5i1.4658

Abstract

Negara Indonesia terkenal sebagai negara dengan kesenian dan kebudayaannya yang beraneka ragam sehingga bangsa ini memiliki daya tarik tersendiri juga memiliki nilai yang tinggi terhadap seni dan budaya, karena keanekaragamannya maka seni dan budaya menjadi ciri khas dan identitas bangsa. Salah satu kesenian dan kebudayaan yang terkenal di Indonesia adalah reog. Reog adalah salah satu seni budaya yang berasal dari Jawa Tmur bagian barat laut dan ponorogo dianggap sebagai kota asal Reog yang sebenarnya. Reog merupakan salah satu budaya daerah di Indonesia yang masih sangat kental dengan hal - hal yang berbau mistik dan ilmu kebatinan yang kuat. Reog merupakan identitas dan roh masyarakat Ponorogo. Secara terminologi kata Reog dan Ponorogo merupakan dua kata yang sulit untuk dipisahkan, ketika orang menyebut kota Ponorogo, maka dalam benak atau ingatannya adalah kesenian reog yang indah. Melekatnya kata Reog dan Ponorogo tidak bisa terlepas dari citra Reog Ponorogo yang sudah dikenal di Nusantara dan Mancanegara.
Ethnomathematics Exploration of Multiplying and Measuring Activities on The Dome of The Great Mosque of Baitul Hakim Madiun City Ainun Fisabilillah; Ika Krisdiana; Indra Puji Astuti
Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika (JPM)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jpm.v10i2.22113

Abstract

Ethnomathematics is a study that explains the relationship between culture and mathematics. Ethnomathematics is applied as a means to motivate, stimulate, overcome saturation, and give a new feel to mathematical learning. One of the cultures that can be studied with ethnomathematics is the mosque. This study aims to learn mathematical concepts and explore ethnomathematics in the building of the Grand Mosque of Baitul Hakim Kota Madiun, the explored building, namely the dome of the mosque. This qualitative research uses an ethnographic approach with data retrieval using observation, interview, and documentation techniques. The research was conducted at the Grand Mosque of Baitul Hakim City of Madiun with 3 subjects being mosque administrators (secretariat admin, takmir, and marbot). The results of the research were obtained from mathematical concepts and ethnomathematics activities at the Grand Mosque of Baitul Hakim. The mathematical concept obtained is the geometric concept related to the flat construction of isosceles triangles, isosceles trapezoids, ellipses, and limas space structures. The ethnomathematics activity obtained is the activity of measuring and enumerating. Therefore, it can be concluded that there is ethnomathematic activity and there are mathematical concepts in the Grand Mosque of Baitul Hakim Kota Madiun that can be used as a learning resource by educators.
Co-Authors Anisa Yunitasari Darmadi Darmadi Ika Krisdiana Indra Puji Astuti Mutiara Putri Rengganis Reza Emelia Dayanti