Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Sri Haryanto
Universitas Sains Al-Qur'an
Chemistry Education Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kreativitas AUD melalui Bermain Outdoor di PAUD TPQ Roudhatul Muhajirin Jolontoro Sapuran Al Imroah; Sri Haryanto; Nugroho Prasetya Adi
Prosiding Seminar Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Vol 3 No 1 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA FITK UNSIQ
Publisher : Prodi Pendidikan Fisika FITK UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pengaruh bermain outdoor terhadap kreatifitas anak di PAUD TPQ Roudhotul Muhajirin Jolontoro Sapuran. 2) Mengetahui bagaimana peningkatan kreativitas AUD melalui bermain Outdoor di PAUD TPQ Roudhotul Muhajirin Jolontoro Sapuran. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskripsif dengan subjek penelitia anak kelompok B berjumlah 11 anak terdiri dari 5 anak laiki-laki dan 6 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar wawancara, pedoman observasi dan dokumentasi berupa foto kegiatan selama proses pembelajaran. Untuk mencapai derajat kebenaran keabsahan data yang digunakan peneliti menggunakan tehnik triangulasi yaitu gabungan antara observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dengan menyeleksi data, mendeskripsikan data, serta menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bermain oudoor berpengaruh pada kreativitas anak kelompok B hal ini terbukti pada kriteria yang didapat anak yaitu berkembang sangat baik. Kreativitas anak meningkat dengan permainan di halaman sekolah atau outdoor hal ini terbukti bahwa anak semakin kreatif dan dapat melakukan hal-hal baru. Dapat disimpiulkan bahwa bermain outdoor dapat meninggkatkan kreativitas anak kelompok B.
Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Media Loose Parts Anak Kelompok B di TK Pertiwi 2 Sapuran Tri Wiyanti; Sri Haryanto; Fatiatun Fatiatun
Prosiding Seminar Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Vol 3 No 1 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA FITK UNSIQ
Publisher : Prodi Pendidikan Fisika FITK UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya kemampuan berhitung anak usia dini disebabkan oleh media pembelajaran yang kurang menarik minat belajar. Media yang digunakan yaitu jari-jari dan anak-anak itu sendiri. Penelitian ini akan dikembangkan mengenai efek pembelajaran loose parts dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Pertiwi 2 Sapuran dan mengetahui apakah media loose parts dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Pertiwi 2 Sapuran. Loose parts adalah benda-benda terlepas yang dapat dipindahkan, dimanipulasi dan cara penggunaannya ditentukan oleh anak. Subjek penelitian berjumlah 18 anak terdiri dari 5 anak laki-laki dan 13 anak perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Model penelitian yang dikemukakan oleh Kemmis & Mc Taggart, melalui empat langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Keempat langkah tersebut merupakan suatu siklus atau putaran. Penelitian ini menggunakan 2 siklus, setiap siklus melalui 2 pertemuan dengan 2 rpph. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa pedoman wawancara, lembar observasi dan dokumentasi dalam proses pembelajaran dengan media loose parts. Teknik analisis data dengan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukkan presentase ketuntasan pada siklus I pertemuan 1 diperoleh sebesar 22,2%, pertemuan 2 menjadi 44,4%. Siklus II terjadi kenaikan yang signifikan yaitu pertemuan 1 diperoleh 83% dan pertemuan 2 menjadi 100%. Disimpulkan bahwa media loose parts efektif untuk meningkatkan kemampuan berhitung pada anak kelompok B.
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BOARDING SCHOOL: (Studi Kasus Di MTs Maarif Tieng Wonosobo) Hanik Laily Rizka Maharani; Sri Haryanto; Muhtar Sofwan Hidayat
SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 3 (2025): SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/spesifik.v3i3.923

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pendidikan karakter berbasis boarding school di MTs Ma’arif Tieng Wonosobo, menganalisis efektivitas pelaksanaannya, serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter dilaksanakan secara integratif melalui pendekatan pembiasaan, keteladanan, dan pengawasan 24 jam di lingkungan asrama. Nilai-nilai karakter yang ditekankan mencakup religius, disiplin, tanggung jawab, dan kemandirian. Efektivitas program terlihat dari perubahan perilaku positif siswa, meskipun masih dihadapkan pada tantangan seperti keberagaman latar belakang siswa, minimnya dukungan keluarga, serta koordinasi internal yang belum optimal.
Co-Authors Al Imroah Fatiatun, Fatiatun Hanik Laily Rizka Maharani Muhtar Sofwan Hidayat Nisa Khafifah Nugroho Prasetya Adi Nur Farida Tri Wiyanti