Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter
Cut Maslina Mutia
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Perubahan Wujud Benda Rora Rizky Wandini; Evrina Yanti Harahap; Cut Maslina Mutia; Nur Azza Adila; Ayu Amalia; Ratih Yuana Sari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.04 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.5011

Abstract

Sifat dan wujud benda merupakan materi pembelajaran IPA di SD yang pembelajarnnya berupa eksperimen, baik itu berupa wujud, dan sifat yang terjadi pada benda tersebut. Langkah awal yang dilakukan penulis, yaitu tuntutan nyata di lapangan, mengenai pembelajaran IPA pada konsep perubahan wujud benda, sebagaimana tuntutan kurikulum KTSP.Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk lebih memahami tentang konsep perubahan wujud benda siswa pada kelas tinggi. Hipotesis dalam penelitian ini adalah apabila pembelajaran konsep perubahan wujud benda siswa pada kelas tinnggi ini menggunakan metode eksperimen, maka pemahaman siswa akan lebih meningkat. Penelitian ini dilakukan dengan eksperimen yang nyata dan baik, kemudian teknik pengumpulan data yang digunakan teknik observasi dan tes. Untuk pengolahan data menggunakan analisisa deskripsi kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep perubahan wujud benda siswa di kelas tinggi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen yaitu dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi perubahan wujud benda. Hal ini terlihat dari kemampuan siswa dalam melaksanakan percobaan yang diberikan.
Pengaruh Penggunaan Media Batang Perkalian Terhadap Pemahaman Konsep Perkalian Matematika Siswa Kelas IV SDN 2 Lawe Hijo Kabupaten Aceh Tenggara Cut Maslina Mutia; Sahkholid Nasution; Riris Nurkholidah Rambe
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 1 No 5 (2023): Oktober : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v1i5.401

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of the use of multiplication bar media on the understanding of the concept of mathematical multiplication of fourth grade students of SDN 2 Lawe Hijo, Southeast Aceh Regency. The type of research used is quantitative with quasi experimental method. The research design used was Pretest-Posttest Control Group Design. Therefore, the population used was all grade IV students of SDN 2 Lawe Hijo totaling 56 students consisting of 2 classes, namely experimental and control classes. Sampling using random sampling technique so that class IVA was selected as the experimental class totaling 28 people and class IVB as the control class totaling 28 people. The study aims to determine the effect of understanding the concept of multiplication of mathematics students who are taught by using multiplication bar media and students who are taught using conventional learning models. Based on research that has been conducted in class IV SDN 2 Lawe Hijo, shows a significant effect of the application of multiplication bar media on the understanding of the concept of multiplication in mathematics subjects. This can be seen based on the average score obtained by students in the experimental class better than the control class 78.39>71.61. Based on the results of the t-test using SPSS, the significance value (2-tailed) is 0.000 <0.05, so HO is rejected and Ha is accepted. Therefore, it can be concluded that there is an effect of using the multiplication bar media on the understanding of the concept of multiplication of mathematics of fourth grade students of SDN 2 Lawe Hijo, Southeast Aceh Regency, so that the multiplication bar media can be used by teachers in improving students' understanding of the concept of multiplication.
Co-Authors Ayu Amalia Evrina Yanti Harahap Nur Azza Adila Ratih Yuana Sari Riris Nurkholidah Rambe Rora Rizky Wandini Sahkholid Nasution