Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
NURUL AINUN
UNIVERSITAS TADULAKO
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Deskripsi Pembelajaran Daring (Online) pada Mata Pelajaran Fisika di saat Pandemi Covid-19. NURUL AINUN; SAHRUL SAEHANA
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 11, No 1 (2022): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v11i1.2591

Abstract

Pembelajaran daring (online) merupakan sarana utama dalam pembelajaran ketika wabah Pandemi Covid-19. Tidak terkecuali siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) yang menggunakan sarana aplikasi online, seperti whatsapp grup dan google classroom ketika pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pembelajaran daring (online) pada siswa tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) yang ada di kabupaten Donggala, Kota Palu dan kabupaten Pari Moutong di saat Pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode survey melalui google form secara online. Hasil pengujian menghasilkan bahwa mayoritas siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) mengikuti pembelajaran daring dirumah menggunakan gadget (hp) dengan koneksi data dalam keadaan sinyal internet yang kurang stabil. Pembelajaran daring memberikan gambaran umum tentang kurang optimalnya pemahaman materi dan banyaknya tugas yang diberikan pada siswa sehingga mengakibatkan proses pembelajaran yang kurang efektif. Sedangkan untuk sistem pembelajaran yang efektif selama pandemi adalah tatap muka dan dibuat secara berjadwal dengan tetap memperhatikan prinsip protocol pencegahan Covid-19. Untuk itu siswa harus siap menghadapi aturan baru the new normal live apabila dilaksanakan pembelajaran secara luring atau tatap muka.
Co-Authors Sahrul Saehana