Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab
Vina Rohmatul Ummah
IAI GENTENG BANYUWANGI
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektifitas Metode Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Keberhasilan Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Kambingan Saronggi Sumenep Vina Rohmatul Ummah; Nazilatil Maghviroh
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 4 No. 1 (2022): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v3i2.4633

Abstract

Dalam proses belajar mengajar, lebih-lebih pengajaran bahasa arab, model pembelajaran merupakan faktor dominan yang harus mendapatkan perhatian serius dari guru, disamping komponen-komponen penting lainnya. Searah dengan perkembangan dan pertumbuhan Madarasah Tsanawiyah Ma’arif Kambingan Saronggi Sumenep yang terus melaju. Maka model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Teams games tournament (TGT) kadang kadang diterapkan di sana, Akan tetapi penulis menerapkan kembali untuk mengetahui pengaruhnya terhadap hasil belajar bahasa arab. Tulisan ini mengungkap rumusan masalah tentang Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Teams games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar bahasa Arab? Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan rumus T-test, selanjutnya data yang diperoleh akan diolah dan dianalisa dengan cara, penyajian data, penentuan jumlah respondent, data hasil test, analisis data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan, nilai yang di peroleh T-test tersebut = 2. 867 lebih besar dari pada nilai signifikan 5 % = 2.042, maka Ha diterima dan Ho ditolak dengan demikian dapat dikatakan bahwa hasil T Test tersebut sangat signifikan, sehingga hipotesis kerja yang berbunyi “Kelas yang menggunakan metode Cooperative Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) (eksperimen) sangat efektif dalam keberhasilan belajar Bahasa Arab di kelas VIII MTs Ma’arif Kambingan Kecamatan Saronggi Kabupaten Sumenep”. Kata kunci : Model Pembelajaran Cooperativie Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT), Hasil Belajar Bahasa Arab.
Co-Authors Nazilatil Maghviroh