Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI)
Rahma Maliana
Unknown Affiliation
Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Indo-MathEdu Intellectuals Journal

 1 
Analysis of Learning Obstacle on Circle Material at SMPS Nasional Amanah Bangsa Rahma Maliana; Hafsah Adha Diana
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 3 No. 1 (2022): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v3i1.29

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis learning obstacle yang dialami oleh siswa SMPS Nasional Amanah Bangsa pada materi lingkaran. Jenis learning obstacle yang diidentifikasi yaitu epistimological obstacle, ontogenic obstacle, dan didactic obstacle. Metode penelitian yang digunakan kualitatif deskriptif. Sampel penelitian yaitu 3 orang siswa kelas IX yang sudah mempelajari lingkaran dengan kategori kemampuan rendah, sedang, dan tinggi. Sampel penelitian dipilih berdasarkan pengkategorian kemampuan siswa berdasarkan hasil PAS dan rekomendasi guru mata pelajaran. Instrumen penelitian yaitu tes tertulis learning obstacle, wawancara siswa, wawancara guru, analisis bahan ajar, dan analisis RPP. Hasil penelitian diperoleh siswa mengalami epistimological obstacle, ontogenic obstacle, dan didactic obstacle pada materi lingkaran.
Analysis of Learning Obstacle on Circle Material at SMPS Nasional Amanah Bangsa Rahma Maliana; Hafsah Adha Diana
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 3 No. 1 (2022): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v3i1.29

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis learning obstacle yang dialami oleh siswa SMPS Nasional Amanah Bangsa pada materi lingkaran. Jenis learning obstacle yang diidentifikasi yaitu epistimological obstacle, ontogenic obstacle, dan didactic obstacle. Metode penelitian yang digunakan kualitatif deskriptif. Sampel penelitian yaitu 3 orang siswa kelas IX yang sudah mempelajari lingkaran dengan kategori kemampuan rendah, sedang, dan tinggi. Sampel penelitian dipilih berdasarkan pengkategorian kemampuan siswa berdasarkan hasil PAS dan rekomendasi guru mata pelajaran. Instrumen penelitian yaitu tes tertulis learning obstacle, wawancara siswa, wawancara guru, analisis bahan ajar, dan analisis RPP. Hasil penelitian diperoleh siswa mengalami epistimological obstacle, ontogenic obstacle, dan didactic obstacle pada materi lingkaran.
Co-Authors Alifiani Hafsah Adha Diana