Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Kondradus Y. Klau
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA MENIGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL ) PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI KOTA BARU TAHUN AJARAN 2020/2021 Ape Gusti Taneo; Stanislaus Amsikan; Kondradus Y. Klau
MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2021): MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.492 KB) | DOI: 10.32938/jipm.6.1.2021.26-30

Abstract

Penelitian ini berjudul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Materi Himpunan Di Kelas VII SMP Negeri Kota Baru Tahun Ajaran 2020/2021 dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui pendekatan pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) pada materi himpunan di kelas VII SMP Negeri Kota Baru. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa/i kelas VIIA SMP Negeri Kota Baru pada semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Penelitian dilakukan dalam dua siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) observasi (2) tes tertulis. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa dengan menerapkan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) dapat meningkatakan hasil belajar siswa SMP Negeri Kota Baru. Hal ini dilihat dari ketuntasan belajar siswa dari siklus I 33,33% dan pada siklus II 75,00%. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Ape Gusti Taneo Stanislaus Amsikan