Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) INFERENCE: Journal of English Language Teaching Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Sumardi Sumardi
Universitas Indraprasta PGRI
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Sistem Administrasi Klinik Harapan Ibu Berbasis Java Netbeans Sumardi Sumardi; Ika Mei Lina; Diyan Parwatiningtyas
Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 1, No 03 (2020): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (401.217 KB) | DOI: 10.30998/jrami.v1i03.360

Abstract

Penyebab kesulitan dalam mencari data pasien pada saat pendaftaran umumnya terjadi akibat dari pelayanan yang kurang efektif terutama pada klinik yang belum menggunakan sistem komputerisasi. Penelitian ini selain menganalisa juga bertujuan membuat sistem informasi pada klinik, agar kinerja terkait bagian pelayanan menjadi lebih efektif, sehingga memberikan pelayan terbaik terhadap pasien. Untuk metode penelitian yang digunakan adalah Kuantitatif Deskriptif dan teknik pengumpulan data dengan studi lapangan melalui pengamatan langsung dan wawancara fakta yang terjadi di lapangan serta studi kepustakaan untuk mendapatkan dan memperoleh informasi yang lebih akurat dan lengkap mengenai data yang dibutuhkan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian dengan dirancangnya sistem administrasi klinik Harapan Ibu yang dibuat menggunakan salah satu bahasa pemrograman yaitu Java dan database MySql, tentunya untuk meningkatkan efektifitas kinerja bagian-bagian terkait pelayanan seperti pada bagian pendaftaran, pemeriksaan serta pembayaran pada saat penginputan dan pencarian data serta dalam pembuatan laporan dengan begitu akan memberikan pelayanan terbaik dan mempermudah pasien untuk mendaftar saat berkunjung..Kata Kunci : Java, Sistem Informasi, Administrasi, Klinik
CODE MIXING AND SWITCHING IN FILM “CRITICAL ELEVEN” BY MONTY TIWA AND ROBERT RONNY Sintha Yuanita; Sumardi Sumardi
INFERENCE: Journal of English Language Teaching Vol 1, No 2 (2018): INFERENCE: Journal of English Language Teaching
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/inference.v1i2.5425

Abstract

Code mixing and switching in film “Critical Eleven” by Monty Tiwa and Robert Ronny. The objectives of this research are to know the types and the motives of code switching and mixing in the film Critical Eleven. Besides, this research is aimed to know the interferences in the utterances. The theories in this research are proposed by Muysken (2004). This research used descriptive qualitative method. The data of this research was taken from the film transcript. The data is divided into code mixing and code switching. Then, it is analyzed to find the possible reasons of using code mixing and switching. The results of this research are: (1) The most frequent type of code switching was intra-sentential switching that occurred 30 utterances (61,22%). Meanwhile, the most frequent types of code mixing were insertion and alternation. Both types occurred 10 times (47,62%). (2) The most frequent reason of code switching was talking about particular topic (14 data or 28,57%), meanwhile the prestige feeling motive was the most frequent reason of code mixing (18 data or 85,71%). (3) There was an interference in the utterances that is caused by code mixing, but the interference did not occur due to code switching. It happened because the speakers were proficient in Indonesian and English. 
Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Dipengaruhi Kebiasaan dan Kemandirian Belajar (Survey Pada SMP Negeri Di Kabupaten Bogor) Heny Astuty; Sumaryoto Sumaryoto; Sumardi Sumardi
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 4, No 3 (2021): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v4i3.10728

Abstract

Pengaruh Kebiasaan dan Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial survei di SMP Negeri Kabupaten Bogor. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Kebiasaan dan Kemandirian belajar terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei. Sampel diambil sebanyak 60 peserta didik dengan teknik acak sederhana. Analisis data menggunakan statistika deskriptif dan statistika inferensial untuk mencari analisis regresi berganda, uji signifikansi simultan dan parsial. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh yang signifikan Kebiasaan dan Kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi belajar IPS siswa SMP Negeri Kabupaten Bogor. Dibuktikan dengan perolehan nilai Sig= 0,000<0,05 dan Fhitung=70.383. Variabel Kebiasaan dan kemandirian belajar memberikan kontribusi sebesar 71,2% kepada variabel prestasi belajar IPS, Terdapat pengaruh yang signifikan Kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Negeri Kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig= 0,000<0,05 dan thitung=4,091. Variabel Kebiasaan belajar telah memberi konstribusi sebesar 21,27% kepada Presatsi Belajar IPS, Terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Negeri Kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig= 0,000<0,05 dan thitung= 7.752. Kontribusi yang diberikan variabel kemandirian belajar kepada variabel Prestasi belajar IPS sebesar 49.9%.
Analisis Keterkaitan Bahan Ajar Ilmu Pengetahuan Sosial Dengan Muatan Pembinaan Karakter Survei Pada SMP Negeri Di Bogor Selatan Sri Mei Prihatin; Sumaryoto Sumaryoto; Sumardi Sumardi
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 5, No 1 (2022): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v5i1.10859

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Keterkaitan dan Jenis bahan ajar IPS dengan muatan pembinaan karakter siswa SMP Negeri di Bogor Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah Mixed Method Approach yaitu pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Peneliti memilih metode ini karena lebih sesuai dengan topik yang diteliti. Disamping itu metoda ini lebih spesifik karena mencakup pencampuran data yang terkait dengan hal-hal yang menyangkut kajian.  Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII berasal dari dua sekolah yaitu SMP Negeri Cicombong 2 dan SMP Negeri Caringin di Bogor Selatan tahun ajaran 2020/2021. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: 1). terdapat keterkaitan bahan ajar IPS dengan muatan pembinaan karakter siswa SMP Negeri di Bogor Selatan. 2). Bahan  ajar  IPS yang dikaitakan dengan muatan pembinaan karakter dan diajarkan secara mendalam kepada siswa SMP Negeri Bogor Selatan adalah pelajaran Kewarganegaraan, Ekonomi, Sejarah dan Prakarya, dan 3). Hasil   pengajaran   bahan ajar   IPS   yang   dikaitkan   dengan   muatan pembinaan karakter adalah komitmen  siswa SMP Negeri di Bogor Selatan untuk mengaplikasikan nilai-nilai karakter yang positif serta lebih memantapkan lagi bagi mereka yang telah mengaplikasikannya.
Co-Authors Diyan Parwatiningtyas Heny Astuty Ika Mei Lina Sintha Yuanita Sri Mei Prihatin Sumaryoto