Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eunoia : Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Journal of Educational Sciences
Riadoh Riadoh
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Bahasa Gaul Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia di Kalangan Remaja Riadoh Riadoh
EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia) Vol 1, No 2 (2021): EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.251 KB) | DOI: 10.30829/eunoia.v1i2.1142

Abstract

Seiring berkembangnya zaman, banyak perubahan yang terjadi pada penulisan bahasa Indonesia yang sesuai denggan EBI. Hal ini terutama terjadi dikalangan anak remaja yang saat ini semakin sulit mengunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar misalnya adanya penyingkatan kata, penambahan huruf terhadap kata yang sudah baku, penggunaan huruf, serta pengunaan angka dalam penulisan. Banyaknya masyarakat Indonesia yang menggunakan bahasa gaul, singkatan- singkatan dalam komunikasinya sehari- hari adalah penyimpangan  dari penggunaan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Hal ini dapat menghambat pertumbuhan dan perkembangan Bahasa Indonesia. Kurangnya kesadaran untuk mencintai dan menggunakan Bahasa Indonesia di negeri sendiri  akan berdampak lunturnya   atau   hilangnya   Bahasa   Indonesia   dalam   pemakaiannya  dalam masyarakat  terutama  di  kalangan  remaja.  Apalagi  dengan  maraknya  dunia kalangan   artis   menggunakan   bahasa   gaul di  media  massa  dan  elektronik, membuat remaja semakin sering menirukannya di kehidupan sehari-hari hal ini sudah wajar karena remaja suka meniru hal-hal yang baru.
Analysis of Mathematical Critical Thinking Ability of Fourth Graders of Public Elementary School 001 Air Tiris Riadoh Riadoh; Mhmd Habibi; Risna Wati
Journal of Educational Sciences Vol 7, No 2: April 2023
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.7.2.p.324-333

Abstract

This research is motivated by the low ability of students to think critically and mathematically when solving problems. The purpose of this study was to analyze the ability to think critically mathematically in fourth grade students at public elementary school 001 Air Tiris. This research uses descriptive and qualitative research methods. The participants in this study were all children enrolled in the fourth grade at 001 Air Tiris Public Elementary School. There are 24 fourth grade students in total. The data collected is in the form of written assessments, direct interviews, and mathematical calculations. Based on the results of the research, the level of mathematical critical thinking ability of the fourth grade students at public elementary school 001 Air Tiris is included in the medium category. The average achievement of the correct answer is 50.0%. Each student has unique abilities, so teachers should give them more critical thinking practice. Teachers can develop critical thinking strategies or learning models to improve students' mathematical thinking abilities.
Co-Authors Mhmd. Habibi Risna Wati