Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktis: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar Journal of Education and Teaching Learning
Dede Ibnu Romdoni
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Revitalisasi Kawasan Banten Lama Terhadap Kunjungan Wisatawan dari Kalangan Mahasiswa/Pelajar Sebagai Sumber Belajar IPS di SD Encep Supriatna; Widjoyoko Widjoyoko; Ajo Sutarjo; Deni Wardana; Dede Ibnu Romdoni
Proseding Didaktis: Seminar Nasional Pendidikan Dasar Vol. 6 No. 1 (2021): DIDAKTIS 6: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar 2021
Publisher : Program Studi PGSD Kampus UPI di Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kebijakan pemerintah provinsi Banten yang ingin membenahi dan merlakukan penertiban Kawasan Banten lama Sebagai ikon Budaya dan Sejarah Banten, Kawasan Banten Lama sudah lama dijadikan sumber pembelajaran bagi para siswa dan mahasiswa yang ingin melihat sisa-sisa peninggalan masa lalu Banten, dengan berkunjung ke Kawasan banten Lama membuat pembelajaran lebihbermakna. Akibatnya tidak menghasilkan anak SD didik yang memiliki kesadaran sejarah yang baik. Hal ini disebabkan oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap pentingnya situs sejarah, di samping itu guru perlu memberikan pengarahan dan motivasi kepada para siswa untuk berkunjung ke situs Banten Lama, akan tetapi belum di dapatkan contoh-contoh pembelajaran yang menarik melalui media yang disenangi anak. Untuk itulah maka peneliti mencoba untuk menggunakan lingkungan sosial budaya siswa dalam hal ini kawasan Banten Lama sebagai Sumber pembelajaran di SD sehingga diharapkan anak akan mengikuti dan mengindentifikasi dirinya sesuai dengan cerita yang ada dalam pembelajaran tersebut. Lokasi penelitian yang dijadikan subjek dalam penelitian ini adalah Kawasan Banten Lama yang terletak di Kota Serang. Metode penelitiannya dengan menggunakan Penelitian Studi Kasus dengan melakukan serangkaian observasi, wawancara sejak mulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan penyusunan laporan. Sedangkan analisis datanya dilakukan dengan cara triangulasi, member check, audit trial dan expert opinion untuk selanjutnya data yang telah dianalisis ditarik kesimpulan.
The Influence of Pedagogical Competence and Personal Competence on Teachers’ Professional Competence, with Organizational Culture as a Mediating Variable Esih Sukaesih; Atikah Atikah; Dede Ibnu Romdoni; Hamidah Hamidah; Mutoharoh Mutoharoh
Journal of Education and Teaching Learning Vol.4 No.1 July (2026)
Publisher : PT MEDIA JURNAL DAN PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59211/mjpjetl.v4i1.301

Abstract

National education quality is fundamentally shaped by teachers' professionalism as the frontline of the learning process. This study aims to examine the influence of pedagogical competence and personality competence on teachers' professional competence, and to investigate the mediating role of organizational culture within that relationship. A quantitative approach with a causal research design was employed, applying total sampling to 30 teachers as respondents. Data were gathered through Likert-scale questionnaires and analyzed using path analysis and the Sobel test. The findings reveal that pedagogical competence (β=0.318) and personality competence (β=0.287) each exert a positive and significant influence on professional competence. Organizational culture demonstrated the strongest predictive coefficient (β=0.389). The Sobel test confirmed that organizational culture functions as a partial mediator in both relationships. The model accounts for 72.4% of the variance in professional competence. It is concluded that strengthening foundational teacher competencies must be accompanied by the sustained development of a conducive organizational culture
Co-Authors Ajo Sutarjo Atikah Atikah Encep Supriatna Esih Sukaesih Hamidah Hamidah Mutoharoh Mutoharoh Wardana, Deni Widjoyoko Widjoyoko