Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pelatihan Animasi Rangkaian Listrik Menggunakan Live Wire 1.11 Pro Bagi Siswa Kelas XII IPA 2 SMA Negeri 7 Mataram Wahyudi Wahyudi; Muh. Makhrus; I Wayan Gunada; Muhammad Taufik
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 2 No 2 (2019)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.06 KB) | DOI: 10.29303/jpmpi.v2i1.327

Abstract

Abstrak: Salah satu masalah di dunia pendidikan adalah rendahnya kemampuan siswa SMA dalam memecahkan soal-soal Fisika, terutama materi rangkaian listrik. Untuk mengatasinya, siswa perlu menggunakan media animasi sebagai alat bantu belajar, yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar yang dicapainya. Salah satu media animasi  adalah Livewire 1.11 pro, sebuah program komputer yang cukup membantu karena terdapat tampilan alur atau arah arus mengalir, sehingga mempermudah mindset pengguna akan jalannya arus dalam rangkaian listrik. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah melatih siswa-siswa untuk membuat animasi rangkaian listrik menggunakan Livewire 1.11 pro. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dan tutorial cara menggunakan program komputer Livewire 1.11 pro, disertai  contoh.  Luaran yang diharapkan dalam kegiatan ini adalah siswa-siswa SMA  memiliki kemampuan untuk membuat animasi rangkaian listrik menggunakan Livewire 1.11 pro.Setelah mengikuti kegiatan ini, siswa-siswa SMA memperolah tambahan wawasan pengetahuan dan keterampilan penggunaan program komputer Livewire 1.11 pro untuk mempermudah mempelajari rangkaian listrik.      Kata-kata kunci: Rangkaian listrik, Media animasi, Livewire 1.11 pro
Identification of Student Difficulties in The Implementation of Basic Physics Lecture Wahyudi Wahyudi; Muhammad Zuhdi; Muh. Makhrus; Ahmad Busyairi
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 8 No 5 (2022): November
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v8i5.2443

Abstract

The objective of this research is to find out the causes of low student learning outcomes in the Basic Physics  course in the physics Education Dept. University of Mataram in 2021. This type of research is a qualitative descriptive that examines the main problems related to the difficulties of the study of physics. The research population was all students in the Physics Education Dept, University of Mataram who took the Basic Physics course. The research sample was students who took the short semester course in the Basic Physics course using the purposive sample technique. While the research instrument used is in the form of a questionnaire whose answers have been provided, so that respondents just choose the options that have been provided. The results of the analysis show that learning difficulties in studying mechanics lie in the basic mathematical abilities, namely differential and integral. Thus, teachers need to develop learning strategies so that students' thinking skills in solving problems are increasing.