Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia
Walda Isna Nisa
Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Alma Ata, Indonesia
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pendampingan Belajar di Rumah bagi Siswa Terdampak COVID-19 di Desa Sindumartani, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman Khasanah Nur Hidayah; Astri Widi Astuti; Nabila Aqidatul Aisyah; Dyahsih Alin Sholihah; Ahmad Anis Abdullah; Rino Richardo; Saryanto Saryanto; Walda Isna Nisa
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 2 No 1 (2022): JAMSI - Januari 2022
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (356.713 KB) | DOI: 10.54082/jamsi.164

Abstract

Masa darurat penyebaran COVID-19 menyebabkan adanya kebijakan baru dalam pelaksanaan proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan dengan tatap muka secara langsung harus dirubah menjadi pembelajaran yang dilaksanakan secara daring atau jarak jauh. Pembelajaran daring atau jarak jauh yang terlaksana masih menemui berbagai macam kendala sehingga diperlukan solusi untuk mengurangi kendala yang terjadi. Melihat fenomena demikian maka KKN Tematika Universitas Alma Ata tahun 2021 berusaha memberikan solusi diantaranya dengan mengadakan kegiatan pendampingan bagi siswa saat belajar di rumah. Pelaksanaan kegiatan pendampingan belajar bagi siswa menggunakan metode pendampingan secara langsung atau secara tatap muka dalam kelompok kecil yang berjumlah 5-10 siswa. Bentuk kegiatan yang dilaksanakan berupa pendampingan dalam mengerjakan tugas-tugas sekolah, latihan-latihan soal, serta menjelaskan materi pelajaran di sekolah yang belum dikuasai atau belum dipahami oleh siswa. Setelah proses bimbingan belajar selesai dilaksanakan, maka selanjutnya dilakukan evaluasi kegiatan. Teknik yang digunakan dalam evaluasi kegiatan pendampingan belajar ini adalah alat ukur non tes, yaitu angket. Hasil angket evaluasi pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa siswa sangat terbantu dan memberikan respon positif terhadap program kegiatan pendampingan belajar di rumah.
Co-Authors Ahmad Anis Abdullah Astri Widi Astuti Dyahsih Alin Sholihah Khasanah Nur Hidayah Nabila Aqidatul Aisyah Rino Richardo Saryanto Saryanto