Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Zainur Rohman
Universitas Negeri Malang
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Membentuk karakter anak melalui olahraga Zainur Rohman
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Kepelatihan Olahraga Vol 1, No 2 (2021): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (154.025 KB)

Abstract

Anak usia dini adalah manusia yang sedang tumbuh dan berkembang serta memiliki kepribadian berbeda dengan manusia dewasa. Momentum yang sangat tepat untuk mengolah dan membentuk tingkah laku anak melalui program atau aktivitas jasmani adalah pada usia 3 sampai 5 tahun, sebab usia tersebut merupakan waktu yang sangat kritis bagi anak untuk belajar sesuatu. Sebagai upaya memenuhi kebutuhan perkembangan anak, ketika anak secara alamiah memerlukan kegiatan-kegiatan yang berdampak positif bagi perkembangan aspek moral, dan mencari serta medapatkan pengalaman-pengalaman ke arah kebiasaan atau kegiatan positif. Dalam pembangunan karakter individu, pendidikan jasmani mempunyai peran yang sangat penting terutama dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang dilakukan dengan berbagai aktivitas jasmani, sehingga diperoleh kesehatan dan kebugaran tubuh. Melalui jalur pendidikan jasmani, baik aspek fisik (kualitas fisik) maupun aspek non-fisik (kualitas non-fisik) yang menyankut kemampuan kerja, berfikir dan ketrampilan dapat teratasi. Oleh sebab itu keduannya harus saling terkait dan mendukung sehingga peningkatan kualitas sumber daya manusia yang tangguh dapat tercapai.
DAMPAK PEMBELAJARAN FLIPPED LEARNING PADA MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PADA MATERI KEBUGARAN JASMANI Zainur Rohman; Sapto Adi; Supriyadi Supriyadi
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 7, No 1 (2023): Vol 7, No 1, Juni 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um040v7i1p40-38

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji apakah ada pengaruh penerapan pembelajaran flipped learning untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan bentuk penelitian eksperimental semu dengan model The Nonrandomized Control Group Pretest Posttes Design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 10 Malang. Hasil penelitian ini menunjukkan rata-rata skor hasil belajar siswa kelompok eksperimen pretest dan postest menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan pembelajaran flipped learning terhadap hasil belajar siswa. Hasil uji beda rata-rata tingkat motivasi dan hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi (2-tailed) 0,026 <  0,05 untuk tingkat motivasi dan 0,004 < 0,05 untuk hasil belajar, maka terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat motivasi dan hasil belajar siswa kelompok eksperimen dan kontrol. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran model flipped learning terdapat pengaruh yang signifikan terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.
Co-Authors Sapto Adi Supriyadi Supriyadi