Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

UPAYA PENINGKATAN PENGETAHUAN KADER POSYANDU TENTANG KESEHATAN IBU HAMIL, BAYI DAN BALITA DI WILAYAH PUSKESMAS JATINANGOR KECAMATAN JATINANGOR SUMEDANG Didah Didah; Ari Indra Susanti; Fardila Elba
JURNAL KREATIVITAS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM) Volume 2 Nomor 1 April 2019
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v2i1.1140

Abstract

Peran kader dalam penyelenggaraan posyandu sangat besar karena selain pemberi informasi kesehatan pada masyarakat. Salah satu peran kader posyandu pada saat pelayanan kegiatan posyandu adalah melakukan penyuluhan kepada ibu hamil dan ibu yang memiliki bayi dan balita. Permasalahan yang dihadapi kader masih kurangnya  pengetahuan tentang kesehatan ibu hamil, bayi dan balita. Tujuan kegiatan PKM ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan kader posyandu tentang kesehatan ibu hamil, bayi dan balita, agar ibu hamil dan ibu yang mempunyai bayi dan balita mengetahui tentang kesehatannya. Metode kegiatan bertahap dengan : 1) meningkatkan pengetahuan kader dengan ceramah bervariasi, 2) Demonstrasi, 3) Latihan (Role Play) dan 4) Monitoring & Evaluasi. Hasil kegiatan ini adalah terdapat peningkatan pengetahuan kader posyandu tentang kesehatan ibu hamil yaitu sebesar 7,7% dan kesehatan bayi dan balita juga meningkat sebesar 20,3%. Pemberian pelatihan tentang kesehatan ibu hamil, bayi dan balita diwilayah puskesmas Jatinangor pada kader dapat menigkatkan pengetahuan yang dapat digunakan sebagai langkah awal dalam memberikan penyuluhan dan membentuk keterampilan kader untuk di salurkan kembali kepada ibu hamil dan ibu yang mempunyai bayi dan balita. Kata Kunci: Kader posyandu, Kesehatan ibu hamil, Bayi dan balita, Pengetahuan.  ABSTRACT The role of cadres in organizing posyandu (Integrated Service Post In Indonesia)was very large because in addition to provide health information to the community. One of the roles of cadres was educated pregnant women and mothers who have babies and children under five years old when posyandu activity was held. The problem faced by cadres was still a lack of knowledge about the health of pregnant women, infant and children under five years old. The purpose of this community services was to increasethe knowledge of cadres in posyandu about health the health of pregnant women, infant and children under five years old, so they would know about their health. Gradual activity method with : 1) increaning cadre knowledge with varied lectures, 2) demonstration, 3) exercises (Role play) and 4) Monitoring & Evaluation. The result of this activity was the increasing of cadres knowledge about the health of pregnant women, which amounted to 7.7% and the health of infant and children under five years old also increased by 20.3%. providing cadres’ training on the health of pregnant women, infant and children under five years old in Jatinagor Community health center (or, “Puskesmas Jatinagor” in Indonesia) could increase knowledge which could be used as an initial step in providing counseling and forming cadres’ skill to be distributed back to pregnant women and mothet who have babies and children under five years old. Keywords : Posyandu, cadres, health of pregnant women, infant and children under five years old, Knowledge. 
Pendekatan Child-Friendly Family Communication Dalam Mendukung Perkembangan Sosial Dan Emosional Anak: A Child-Friendly Family Communication Approach to Supporting Children's Social and Emotional Development Fardila Elba; Rezqiqah Aulia Rahmat
Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat (Desember)
Publisher : Asosiasi Guru dan Dosen Seluruh Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59585/sosisabdimas.v5i1.1819

Abstract

Latar Belakang: Keluarga merupakan lingkungan pertama dan utama bagi anak dalam membangun kemampuan sosial dan emosional. Pola komunikasi yang terbuka, hangat, responsif, dan sesuai dengan tahap perkembangan anak dapat membantu anak mengenali serta mengekspresikan emosi, membangun rasa percaya diri, dan mengembangkan kemampuan berinteraksi dengan orang lain. Namun, dalam kehidupan sehari-hari masih ditemukan komunikasi orang tua dan anak yang bersifat satu arah, kurang memberikan kesempatan anak menyampaikan perasaan, atau menggunakan respons yang kurang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak. Tujuan: Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan orang tua dalam menerapkan komunikasi ramah anak sebagai upaya mendukung perkembangan sosial dan emosional anak. Metode: Kegiatan dilaksanakan melalui edukasi, diskusi interaktif, studi kasus, role play komunikasi orang tua-anak, praktik mendengarkan aktif, dan evaluasi pretest-posttest. Peserta berjumlah 36 orang tua atau anggota keluarga yang memiliki anak usia sekolah. Hasil: Rata-rata pengetahuan peserta meningkat dari 60,4 sebelum edukasi menjadi 88,6 setelah kegiatan, dengan peningkatan sebesar 28,2 poin. Peserta juga menunjukkan peningkatan pemahaman dalam mendengarkan anak, menggunakan bahasa yang tidak menghakimi, memvalidasi emosi, memberikan batasan secara positif, dan memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pendapat. Kesimpulan: Pendekatan Child-Friendly Family Communication melalui edukasi dan praktik komunikasi dapat meningkatkan pengetahuan serta keterampilan keluarga dalam membangun komunikasi yang mendukung perkembangan sosial dan emosional anak