Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Social Research All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety
Muhammad Hafiz
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implikasi Integrasi Ilmu Sains dan Agama pada Perkembangan Akhlak Peserta Didik Muhammad Hafiz; Salminawati
Journal of Social Research Vol. 1 No. 7 (2022): Journal Of Social Research
Publisher : International Journal Labs

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.728 KB) | DOI: 10.55324/josr.v1i7.125

Abstract

Latar Belakang : Dalam kegiatan pembelajaran, kualitas dan mutu serta pendidikan akhlak terhadap siswa harus benar-benar diterapkan. Oleh sebab itu, dalam perkembangan dunia pendidikan banyak sekali model-model pembelajaran yang diupdate serta ditawarkan oleh para pakar pendidikan, salah satu nya adalah sebuah integrasi ilmu sains dan Agama dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan : Tujuan penelitian ini adalah untuk mempersatukan atau mempertemukan kembali kedua jenis pengetahuan tersebut yakni pengetahuan agama dan sains modern. Metode : Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dengan metode kualitatif melalui pendekatan studi literatur untuk mendapatkan deskripsi tentang implikasi integrasi ilmu sains dan agama terhdap pendidikan akhlak dalam proses pembelajaran. Hasil : Hasil penelitian ini menunjukkan banyak manusia yang mengetahui nilai-nilai agama akan tetapi tidak relevan dengan nilai-nilai ajaran agama yang diketahuinya. Kesimpulan : Perkembangan teknologi kerap menghancurkan akhlak peserta didik terhadap guru dan sehingga tidak ada lagi batasan-batasan antara peserta didik dan guru.
Analisis Kemampuan Guru Al-Quran Hadis dalam Mendesain Media Pembelajaran Berbasis Digital di MTs Nurul Islam Paluh Dungun Kecmatan Tanjung Pura-Langkat Muhammad Hafiz
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol 3, No 1: Maret 2023
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v3i1.527

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan Guru dalam memanfaatkan media pemebalajaran berbasis digital serta menganalisis kemampuan guru untuk merancang, mendesain Media Pembelajaran. Perkembangan zaman yang semakin modern dan berteknologi menuntut para guru harus memiliki kemampuan yang matang dalam mendesain pembelajaran yang menarik. Tentu, di saat beredarnya smartphone di berbagai kalangan mulai dari anak-anak, dewasa hingga orang tua memberikan kemudahan untuk mendapatkan informasi secara cepat. Guru yang faham terhadap teknologi diharapkan mampu mengarahkan peserta didik untuk belajar atau mencari sumber bacaan yang sudah ditentukan melalui alikasi, link, paltform dll. Dengan adanya media digital ini akan memeberikan kemudahn bagi guru dalam penyampaian materi. Namun yang terjadi saat ini di lapangan bahwa masih ada beberapa guru yang masih gaptek (gagap teknologi) sehingga tidak memanfatkan perkembangan teknologi sebagai alat untuk mempermudah dalam menyampaikan materi. Tujuan dari pebuatan artikel ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada pembaca tentang bagaimana konsep dalam penerapan media pembelajaran digital pada tingkat Madrasah Tsanawiyah. Dalam penulisan artikel ini, peneliti menggunakan metode penelitian campura antara penelitian kualitatif dan kuantitaif deskriptif. Kemudian, artikel ini menyimpulkan bahwa pada penggunaan media pembelajaran, guru dinilai sudah baik dalam memanfaatkan media yang ada meskipun media digital tbelum dapat diterapkan sepenuhnya pada materi pembelajaran. penggunaan media yang baik dibuktikan melalu lembar penilaian yang peneliti lakukan dalam mengamati kegiatan menagajar guru Al-Auran Hadis.Kata Kunci : Kemampuan Guru, Media Pembelajaran, Pembelajaran AL-Quran Hadis.
Co-Authors Salminawati