Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Community Journal Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Bahrudin
Universitas Indraprasta PGRI
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Si Wira Berbagi: Sosialisasi Wirausaha Berbasis Digital di Pondok Pesantren Daar el Nayl, Bogor, Jawa Barat Bahrudin; Maskhur Dwi Saputra
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 2 No 2 (2022): I-Com: Indonesian Community Journal (Agustus 2022)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (388.677 KB) | DOI: 10.33379/icom.v2i2.1478

Abstract

Pendidikan keterampilan hidup (life skill) yang berkaitan dengan wirausaha digital sangat diperlukan pada zaman sekarang. Hal ini dikarenakan ketika pandemi covid-19 banyak terjadi Pemutusan Hubungan Kerja (PHK). Disisi lain perkembangan teknologi begitu pesat yang dimanfaatkan untuk menjalankan aktivitas kehidupan di masyarakat salah satunya aktivitas wirausaha berbasis digital. Lembaga pendidikan perlu mengadopsi wirausaha digital dalam kegiatan pembelajaran agar peserta didik memiliki keterampilan hidup sesuai tuntutan zaman. Pondok Pesantren Daar el Nayl merupakan salah satu lembaha pendidikan yang belum mengajarkan tentang keterampilan hidup khususnya wirausaha digital, peserta didik hanya diajarkan tentang agama dan pengetahuan umum saja. Tujuan dari kegiatan ini yaitu memberikan sosialisasi wirausaha digital agar peserta didik memiliki pemahaman, sikap, dan karakter tentang wirausaha digital. Metode pelaksanaan dilakukan dengan penyuluhan yaitu memberikan ceramah dan diskusi terkait wirausaha digital. Hasil dari kegiatan ini yaitu terlaksananya penyampaian materi wirausaha digital pada peserta didik. Selain itu peserta didik juga cukup baik dalam merespon materi yang diberikan. Melalui kegiatan ini diharapkan peserta didik memiliki ide untuk mengembangkan potensi yang ada di dalam pondok pesantren.
Analisis Kebutuhan Integrasi Teknologi Digital dalam Mendukung Deep Learning pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 14 Depok: Penelitian Irfanudin; Bahrudin; Sophan Sofian
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.408

Abstract

Integrasi teknologi digital dalam pembelajaran Ekonomi berbasis deep learning merupakan kebutuhan krusial di era pendidikan modern, khususnya pada sekolah menengah di wilayah perkotaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan dan tingkat kesiapan integrasi teknologi digital dalam mendukung pembelajaran Ekonomi berbasis deep learning di SMAN 14 Depok. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed methods dengan desain exploratory sequential, yang mengombinasikan tahap kualitatif (wawancara dan observasi) serta tahap kuantitatif (survei). Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara integrasi teknologi digital dengan kemampuan deep learning siswa (r = 0,744; p < 0,001). Temuan ini mengindikasikan bahwa pemanfaatan teknologi yang tepat berkontribusi pada peningkatan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan reflektif siswa. Namun, fakta di lapangan menunjukkan bahwa implementasi teknologi masih dominan pada aspek operasional dan administratif. Selain itu, ditemukan korelasi kuat antara kendala integrasi dengan efektivitas pembelajaran (r = 0,805), yang menegaskan bahwa keberhasilan deep learning sangat bergantung pada kualitas integrasi pedagogis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kompetensi teknopedagogis guru merupakan faktor kunci dalam mengoptimalisasi teknologi digital untuk mencapai pembelajaran Ekonomi yang mendalam dan kontekstual.
Co-Authors Irfanudin Maskhur Dwi Saputra Sophan Sofian