Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Sophan Sofian
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial bagi Peserta Didik di Jakarta Timur Deni Deni; Muhammad Aziz Muttaqqin; Sophan Sofian
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34697/jai.v6i1.3169

Abstract

Kegiatan pelatihan Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (Artificial Intelligence/AI) bagi pendidik di Jakarta Timur ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital, kemampuan berpikir komputasional, serta kesiapan generasi muda menghadapi tantangan era industri 5.0. Pelatihan ini dirancang untuk memberikan pemahaman dasar mengenai logika pemrograman, pembuatan aplikasi sederhana, serta pengenalan konsep dasar kecerdasan buatan seperti machine learning dan chatbot. Metode pelatihan meliputi pendekatan hands-on learning, project-based learning, dan pembelajaran kolaboratif. Peserta didik dilibatkan secara aktif dalam proses eksplorasi dan praktik langsung menggunakan berbagai platform koding yang ramah bagi pendidik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan minat dan motivasi belajar peserta terhadap bidang teknologi informasi serta kemampuan mereka dalam memahami konsep dasar algoritma dan penerapan AI dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pelatihan berkelanjutan yang mendukung program pemerintah dalam pengembangan talenta digital muda di Indonesia.
Analisis Kebutuhan Integrasi Teknologi Digital dalam Mendukung Deep Learning pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 14 Depok: Penelitian Irfanudin; Bahrudin; Sophan Sofian
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.408

Abstract

Integrasi teknologi digital dalam pembelajaran Ekonomi berbasis deep learning merupakan kebutuhan krusial di era pendidikan modern, khususnya pada sekolah menengah di wilayah perkotaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan dan tingkat kesiapan integrasi teknologi digital dalam mendukung pembelajaran Ekonomi berbasis deep learning di SMAN 14 Depok. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed methods dengan desain exploratory sequential, yang mengombinasikan tahap kualitatif (wawancara dan observasi) serta tahap kuantitatif (survei). Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara integrasi teknologi digital dengan kemampuan deep learning siswa (r = 0,744; p < 0,001). Temuan ini mengindikasikan bahwa pemanfaatan teknologi yang tepat berkontribusi pada peningkatan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan reflektif siswa. Namun, fakta di lapangan menunjukkan bahwa implementasi teknologi masih dominan pada aspek operasional dan administratif. Selain itu, ditemukan korelasi kuat antara kendala integrasi dengan efektivitas pembelajaran (r = 0,805), yang menegaskan bahwa keberhasilan deep learning sangat bergantung pada kualitas integrasi pedagogis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kompetensi teknopedagogis guru merupakan faktor kunci dalam mengoptimalisasi teknologi digital untuk mencapai pembelajaran Ekonomi yang mendalam dan kontekstual.
Co-Authors Bahrudin Deni Deni Irfanudin Muttaqqin, Muhammad Aziz