Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Fadhilah Uswah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Menulis Berbasis Karakter Character-Based Writing Learning Miftahul Husna; Fadhilah Uswah; Lismayani Siregar
Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Vol 1 No 3 (2022): Juli
Publisher : Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/mude.v1i3.2620

Abstract

This study aims to determine character-based writing learning. Character-based writing learning uses a whole language approach, especially combining reading and writing. The character-based writing learning consists of five stages. Namely: pre-writing stage, drafting stage, editing stage, revising stage, and publication stage.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR DI SD/MI Mirayanti; Fadhilah Uswah; Mazidatul Adawiyah Nasution; Wildani Akhiriani; Almiwaina
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.790

Abstract

Keterampilan membuka dan menutup sebuah pembelajaran bukanlah hal mudah untuk dilakukan dan juga sebenarnya bukan  hal begitu sulit tetapi terkadang guru lupa akan hal tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan dasar dalam mengajar terutama pada bagian pembuka dan penutup pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka,  hasil dari penelitian ini ada beberapa keterampilan dasar dalam mengajar yang dianggap sangat penting  dan berperan dalam keberhasilan kegiatan belajar mengajar, diantara keterampilan tersebut yaitu keterampilan bertanya, keterampilan memberikan penguatan, keterampilan mengadakan variasi, keterampilan menjelaskan, Keterampilan membuka dan menutup pembelajaran, keterampilan dalam membimbing diskusi kelompok kecil, keterampilan menggelola kelas, keterampilan mengajar kelompok kecil dan perseorangan. Dalam hal ini mengharus guru untuk menguasai keterampilan dasar tersebut agar pembelajaran dapat terlaksana secra efektif dan efisien dan kegitan belajar mengajar tersebut dapat berhasil.
Co-Authors Almiwaina Lismayani Siregar Mazidatul Adawiyah Nasution Miftahul Husna Mirayanti Wildani Akhiriani