Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal INFOTEL
Asniar Asniar
Universitas Telkom
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Cloud Computing untuk Enterprise Resources Planning di Indonesia Asniar Asniar; Siska Komala Sari
JURNAL INFOTEL Vol 7 No 1 (2015): May 2015
Publisher : LPPM INSTITUT TEKNOLOGI TELKOM PURWOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20895/infotel.v7i1.33

Abstract

Cloud Computing adalah sebuah topik yang telah mendapatkan momentum dalam beberapa tahun terakhir. ERP (Enterprise Resource Planning) adalah struktur sistem informasi yang digunakan untuk mengintegrasikan proses bisnis dalam perusahaan manufaktur/jasa yang meliputi operasional dan distribusi produk yang dihasilkan. Selama ini, aplikasi ERP dan cloud computing berjalan sendiri-sendiri, belum pernah ada yang menyatukannya untuk kepentingan bisnis perusahaan. Aplikasi ERP untuk Cloud Computing (ERP Cloud) akan menguntungkan perusahaan kecil karena dapat menurunkan hambatan umum terutama berkaitan dengan biaya investasi yang besar untuk penggunaan Sistem ERP pada umumnya. Usaha Kecil Menengah (UKM) dapat memiliki akses penuh atas sistem ERP yang sesuai dengan proses bisnis perusahaan tanpa perlu membeli keseluruhan aplikasi ERP atau menyewa konsultan TI yang mahal. Dengan kondisi Indonesia yang masih didominasi oleh perusahaan dengan skala kecil menengah maka di Indonesia sangat diperlukan pemanfaatan jasa could computing untuk ERP perusahaan sehingga semakin banyak perusahaan yang memanfaatkan aplikasi ERP dengan biaya yang lebih ringan.
Analisis Dan Pemodelan Proses Bisnis Prosedur Pelaksanaan Proyek Akhir Sebagai Alat Bantu Identifikasi Kebutuhan Sistem Siska Komala Sari; Asniar Asniar
JURNAL INFOTEL Vol 7 No 2 (2015): November 2015
Publisher : LPPM INSTITUT TEKNOLOGI TELKOM PURWOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20895/infotel.v7i2.42

Abstract

Proyek Akhir (PA) adalah mata kuliah yang diajukan untuk memenuhi persyaratan studi Diploma di suatu Perguruan Tinggi. Mata kuliah ini dilaksanakan pada Semester 6 (enam) atau tingkat akhir dari perkuliahan studi Diploma. Sebuah proses bisnis dapat dijelaskan dengan sederhana sebagai aliran aktifitas kegiatan. Proses bisnis adalah kumpulan dari tugas atau aktivitas yang terstruktur yang dapat menghasilkan layanan atau produk tertentu untuk satu atau banyak konsumen. Pada penelitian ini dilakukan analisis dan pemodelan proses bisnis dalam pelaksanaan proyek akhir. Hasil analisis dan pemodelan proses bisnis ini digunakan untuk memperbaiki alur kerja dan sebagai dasar pengembangan sistem informasi manajemen proyek akhir yang mampu mendukung alur pelaksanaan proyek akhir meliputi pengajuan topik, penentuan pembimbing, pelaksanaan seminar dan pelaksanaan sidang. Dalam analisa proses bisnis pelaksanaan proyek akhir ini kita dapat mengidentifikasi bahwa ada kasus yang dapat dimodelkan dengan Business Process Modelling and Notation dan ada kasus yang cukup dimodelkan dengan notasi swimlanes s dimana masing-masing model memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Analisis dan pemodelan proses bisnis pelaksanaan proyek akhir ini dapat digunakan sebagai alat bantu untuk mengidentifikasi kebutuhan sistem
ANALISIS HUBUNGAN ANTARA KEAMANAN DAN PEMAHAMAN PENGGUNA QRIS DENGAN EFEKTIVITAS TRANSAKSI DIGITAL MAHASISWA KOTA BANDUNG MELALUI REGRESI LINIER BERGANDA Nur Mardhatillah Siregar; Nelsi Wisna; Asniar Asniar
JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA Vol 8, No 2 (2024): EDUNOMIKA
Publisher : ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jie.v8i2.13973

Abstract

This study aims to analyze the relationship between the security and user understanding of QRIS and the effectiveness of digital transactions among students. Additionally, this research seeks to explore the extent to which understanding QRIS security contributes to the effective use of this technology by students. This research employs a survey method with a quantitative approach and a cross-sectional research design. Data were collected through surveys distributed to students in Bandung using purposive sampling techniques. Multiple linear regression analysis was used to test the relationship between the security and user understanding of QRIS and the effectiveness of digital transactions. The analysis results indicate that user understanding of QRIS has a significant impact on the effectiveness of digital transactions. Conversely, the security factor does not show a significant influence. The study concludes that user understanding of QRIS is a key factor in enhancing the effectiveness of its use, whereas user security does not have a significant impact. Therefore, it is recommended to improve user education related to QRIS understanding to enhance the effectiveness of digital transactions.
Pembelajaran Akuntansi Dasar melalui Platform Edu Jurnal pada Siswa SMKN 3 Bandung Asniar Asniar; Tora Fahrudin; Raswyshnoe Boing Kotjoprayudi; Dedy Rahman Wijaya; Fajri Ardiansyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 4 No. 4 (2026): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v4i4.4552

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) membuka peluang baru dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif, adaptif, dan terpersonalisasi. Pada mata pelajaran Akuntansi Dasar, siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami konsep jurnal umum dan pencatatan transaksi akuntansi. Selain itu, faktor psikologis seperti rasa malu, kecemasan bertanya, serta keterbatasan waktu pembelajaran di kelas menyebabkan siswa enggan mengajukan pertanyaan kepada guru sehingga berpotensi menghambat pemahaman materi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan pemanfaatan platform EduJurnal bagi siswa Akuntansi SMKN 3 Bandung. EduJurnal merupakan aplikasi pembelajaran berbasis web yang memanfaatkan teknologi AI untuk mendukung pembelajaran penjurnalan melalui fitur chatbot AI, dashboard rangkuman materi, serta pembuatan label soal secara otomatis. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi, demonstrasi penggunaan platform, praktik langsung, dan sesi diskusi interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta pelatihan mampu memahami dan mengoperasikan fitur-fitur EduJurnal dalam pembelajaran akuntansi. Platform ini dinilai mampu mendukung proses pembelajaran yang lebih personal, meningkatkan interaksi belajar siswa, serta membantu guru dalam menyediakan layanan pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi AI melalui platform EduJurnal berpotensi menjadi solusi inovatif dalam mendukung transformasi digital pembelajaran Akuntansi Dasar di lingkungan Sekolah Menengah Kejuruan.
Peningkatan Kompetensi Guru SMKN 3 Bandung dalam Penggunaan Tools AI untuk Menunjang Pembelajaran Asniar Asniar; Tora Fahrudin; Raswyshnoe Boing Kotjoprayudi; Dedy Rahman Wijaya; Fajri Ardiansyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3792

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah membuka peluang besar dalam dunia pendidikan, khususnya dalam mendukung efisiensi dan kualitas proses pembelajaran. Implementasi tools AI dapat dimanfaatkan untuk membantu guru dalam menyusun materi ajar, membuat soal evaluasi, dan membuat deskripsi rapor siswa secara cepat dan sistematis. Pelatihan ini disusun untuk memberikan bekal praktis kepada guru-guru SMK dalam mengimplementasikan tools AI secara efektif dan efisien dalam konteks pembelajaran dengan tetap mengedepankan prinsip etika dan tanggung jawab profesional. Diharapkan, melalui pelatihan ini, para guru mampu mengintegrasikan teknologi AI secara bijak dan bertanggung jawab untuk mendukung pembelajaran yang lebih bermakna.  
Pelatihan Pengelolaan Konten Web Sekolah Al Lathif Islamic School Shinta Yulia Puspitasari; Shaufiah Shaufiah; Asniar Asniar
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3793

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah mendorong institusi pendidikan untuk memanfaatkan website sebagai sarana utama dalam mendukung layanan digital dan distribusi informasi. Sekolah Al Lathif Islamic School sebelumnya telah mengikuti program pelatihan pengelolaan website berbasis WordPress, namun implementasinya masih terbatas pada pelatihan teknis dasar tanpa migrasi konten secara menyeluruh. Oleh karena itu, kegiatan pelatihan pengelolaan konten website sekolah ini dilaksanakan sebagai bentuk kelanjutan program sebelumnya dengan tujuan untuk meningkatkan kemandirian teknis tim pengelola web sekolah serta mendukung kemudahan dalam pemeliharaan dan pengembangan website di masa depan. Metode yang diterapkan meliputi identifikasi dan perencanaan awal, persiapan platform WordPress, sesi pelatihan penyusunan konten website sekolah, migrasi konten secara terbimbing, dokumentasi dan standarisasi alur kerja, serta monitoring dan evaluasi berkala. Berdasarkan hasil umpan balik dari peserta didapatkan seratus persen peserta menyatakan mendapatkan manfaat dari kegiatan pelatihan ini, meliputi materi yang disampaikan sesuai dengan kebutuhan masyarakat, waktu pelaksanaan kegiatan relatif sesuai dan cukup memadai, dan materi atau kegiatan yang disajikan jelas serta mudah dipahami. Diharapkan pelatihan ini dapat melatih dan mendorong guru Sekolah Al Lathif Islamic School dalam mengelola konten web sekolah secara mandiri, profesional, dan berkelanjutan.
Co-Authors Dedy Rahman Wijaya Fajri Ardiansyah Nelsi Wisna Nur Mardhatillah Siregar Raswyshnoe Boing Kotjoprayudi Shaufiah Shaufiah Shinta Yulia Puspitasari Siska Komala Sari Tora Fahrudin