Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH IKLIM KELAS DAN KINERJA DOSEN TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN TAHUN 2015 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Setiaji, Cahyo Apri
Surya Edunomics Vol 2, No 1 (2019): SURYA EDUNOMICS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Iklim kelas dan kinerja dosen baik secara parsial maupun simultan terhadap indeks prestasi kumulatif.Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif, prasyarat analisis menggunakan uji linearitas dan reliabilitas, Uji hipotesis menggunakan regresi sederhana dan regresi ganda.Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa iklim kelas berpengaruh positif dan signifikan terhadap indeks prestasi kumulatif dengan (p=0.000), kinerja dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap indeks prestasi kumulatif dengan (p=0.000). Hasil analisis regresi ganda mengungkapkan adanya pengaruh positif dan signifikan dari iklim kelas dan kinerja dosen secara bersama-sama terhadap indeks prestasi kumulatifditunjukkan dengan (p=0.000). Kata kunci :iklim kelas, kinerja dosen, indeks prestasi kumulatif

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP EFIKASI DIRI (STUDI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN AKADEMIK 2016/2017) Cahyo Apri Setiaji; Lukman Fadhiliya; Lutfi Aprilia Safitri
Surya Edunomics Vol 1, No 01 (2017): Surya Edunomics
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap efikasi diri (studi pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun Akademik 2016/2017). Populasi penelitian ini adalah 190 mahasiswa reguler dari semester 2, 4, dan 6, sedangkan sampel berjumlah 123 siswa ditentukan dengan teknik stratified proportional random sampling dengan taraf signifikansi 5%. Hasil analisis deskriptif mengungkapkan bahwa kecerdasan emosional mahasiswa berada pada kategori tinggi (73,99%), kecerdasan spiritual termasuk dalam kategori tinggi (77,23%), dan efikasi diri termasuk dalam kategori tinggi (59,35%). Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa kecerdasan emosional memberikan sumbangan positif dan signifikan sebesar 6.00% (p=0.000) terhadap efikasi diri dan kecerdasan spiritual memberikan sumbangan positif dan signifikan sebesar 10,10% (p=0.001) terhadap efikasi diri. Hasil analisis regresi ganda mengungkapkan adanya sumbangan yang signifikan dari kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual secara bersama-sama terhadap efikasi diri mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun Akademik 2016/2017 sebesar 16,10% (p=0.000). Kata kunci : kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, efikasi diri.

PENGARUH IKLIM KELAS DAN KINERJA DOSEN TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN TAHUN 2015 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Cahyo Apri Setiaji
Surya Edunomics Vol 3, No 1 (2019): SURYA EDUNOMICS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Iklim kelas dan kinerja dosen baik secara parsial maupun simultan terhadap indeks prestasi kumulatif.Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif, prasyarat analisis menggunakan uji linearitas dan reliabilitas, Uji hipotesis menggunakan regresi sederhana dan regresi ganda.Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa iklim kelas berpengaruh positif dan signifikan terhadap indeks prestasi kumulatif dengan (p=0.000), kinerja dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap indeks prestasi kumulatif dengan (p=0.000). Hasil analisis regresi ganda mengungkapkan adanya pengaruh positif dan signifikan dari iklim kelas dan kinerja dosen secara bersama-sama terhadap indeks prestasi kumulatifditunjukkan dengan (p=0.000). Kata kunci :iklim kelas, kinerja dosen, indeks prestasi kumulatif

PENGARUH KEMAMPUAN DOSEN DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN INOVATIF DAN PENGUASAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Cahyo Apri Setiaji
Surya Edunomics Vol 2, No 1 (2018): SURYA EDUNOMICS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan dosen dalam menerapkan pembelajaran inovatif dan penguasaan media audio visual baik secara parsial maupun simultan terhadap indeks prestasi kumulatif. Populasi penelitian sebanyak 81 mahasiswa sedangkan jumlah sampel 65 mahasiswa yang ditentukan dengan teknik probability sampling-simple random sampling dengan taraf signifikansi 5%. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kemampuan dosen dalam menerapkan pembelajaran inovatif berada dalam kategori tinggi, penguasaan media audio visual berada dalam kategori tinggi, dan indeks prestasi kumulatif juga berada dalam kategori tinggi. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kemampuan dosen dalam menerapkan pembelajaran inovatif terhadap indeks prestasi kumulatif (p=0,000). Penguasaan media audio visual memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap indeks prestasi kumulatif (p=0,000). Hasil analisis regresi ganda menunjukkan bahwa kemampuan dosen dalam menerapkan pembelajaran inovatif dan penguasaan media audio visual secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap indeks prestasi kumulatif (p=0,000) Kata Kunci: Pembelajaran Inovatif, Media Audio Visual, Indeks Prestasi Kumulatif

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : Surya Edunomics

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : Surya Edunomics

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : Surya Edunomics