Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Inggris
Rosi Sasra Yunita
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
TEACHING READING NARRATIVE TEXT BY APPLYING SUBTEXT STRATEGY AT SENIOR HIGH SCHOOL Yunita, Rosi Sasra; Dewi, Rusmala
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Bahasa Inggris Genap 2012-2013
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Banyak masalah yang ditemukan oleh penulis dalam membaca sebuah teks, dalam makalah ini penulis membahas tentang strategi yang dapat membantu siswa mengenal, menguasai dan menemukan informasi yang penting dan menjawab pertanyaan baik yang tersurat maupun yang tersirat di dalam sebuah teks. Salah satu strategi yang dapat digunakan adalah strategi Subtext. Menggunakan strategi ini siswa bekerja dengan kelompok yang telah ditentukan dan strategi ini lebih mengutamakan pada aktivitas siswa dalam mendapatkan, mengolah, dan melaporkan informasi yang diperoleh dari sumber bacaan. Dalam aktivitas membaca mereka berkonsentrasi tentang apakah bacaan tersebut (what the passage about) dan apa saja ide-ide pendukung (what the main point / supporting details). Ide pokok dan ide pendukung dari bacaan tersebut mereka catat dalam selembar kertas. Dengan adanya strategi Subtext ini, diharapkan guru-guru Bahasa Inggris dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca dan memahami sebuah teks atau bacaan secara efektif dan efisien, apabila guru telah mengetahui dan mengerti dengan strategi Subtext dan langkah-langkahnya maka guru dapat melaksanakannya dengan prosedur yang telah ditentukan. Melalui strategi ini, siswa dapat meningkatkan pemahaman mereka dalam membaca (reading).    
Co-Authors Laksono Trisnantoro