Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Hasbullah Hasbullah
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR DALAM UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Hasbullah Hasbullah; Juhji Juhji; Ali Maksum
EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo, East Java

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (398.058 KB) | DOI: 10.33650/edureligia.v3i1.859

Abstract

This article aims to analyze descriptively how teaching and learning strategies that can be carried out by educators in an effort to improve learning outcomes of Islamic Religious Education. The method used is a qualitative method with a literature review approach. Some primary and secondary references are taken from reputable research, books and journals. Data collection is through documentation, while data analysis uses content analysis. The results of the analysis revealed that the teaching and learning strategies of Islamic subject educators can use several learning methods. The strategy is in the conceptual position contained in the learning implementation plan. While the method is in a practical level position, where the teacher can actualize his plans into the methods he chooses such as modeling, giving advice, habituation, lectures, questions and answers, discussions, and demonstrations.
Pengembangan Bahan Ajar pada Mata Pelajaran Fikih Materi Ijtihad di MAN 1 Kota Cilegon Nanda Agustina; Saefudin Zuhri; Hasbullah Hasbullah
SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2026): SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universita San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/sjpp.v4i1.704

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Fikih materi ijtihad bagi peserta didik kelas XII di MAN 1 Kota Cilegon serta mengetahui kelayakan dan keefektifannya dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XII MAN 1 Kota Cilegon, guru mata pelajaran Fikih, serta validator ahli materi, ahli desain, dan ahli bahasa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, validasi ahli, dan tes hasil belajar. Bahan ajar yang dikembangkan disusun secara sistematis sesuai dengan Kurikulum Merdeka, dilengkapi dengan ilustrasi, latihan soal, bahasa yang mudah dipahami, serta tampilan yang menarik. Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar memperoleh penilaian sebesar 78% dari ahli desain, 84% dari ahli materi, dan 88% dari ahli bahasa, sehingga termasuk dalam kategori layak hingga sangat layak. Hasil implementasi menunjukkan bahwa guru dan peserta didik memberikan respons positif terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Keefektifan bahan ajar ditunjukkan melalui peningkatan hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen, dengan nilai rata-rata pre-test sebesar 53,33 meningkat menjadi 90 pada post-test. Hasil analisis N-Gain sebesar 0,79 atau 79% menunjukkan bahwa bahan ajar berada pada kategori tinggi atau sangat efektif. Dengan demikian, bahan ajar Fikih materi ijtihad yang dikembangkan layak dan efektif digunakan sebagai sumber belajar untuk meningkatkan pemahaman peserta didik kelas XII di MAN 1 Kota Cilegon.
Co-Authors Ali Maksum Juhji, Juhji Nanda Agustina Saefudin Zuhri