Enny Listiawati
Program Studi Pendidikan Matematika, STKIP PGRI Bangkalan

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Implementasi Pembelajaran Berdasarkan Pendekatan M-APOS pada Matakuliah Aljabar Abstrak Enny Listiawati
SNHRP Vol. 2 (2019): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 2 Tahun 2019
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (190.439 KB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan ketuntasan hasil belajar dan respon mahasiswa dengan implementasi pembelajaran berdasarkan pendekatan M-APOS pada matakuliah aljabar abstrak. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dengan subjek penelitian adalah 38 mahasiswa program studi pendidikan matematika semester VI yang sedang mengampu matakuliah aljabar abstrak II. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi ring. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa bahan ajar yang terdiri dari Lembar Kerja Tugas (LKT), Lembar Kerja Diskusi (LKD) dan soal latihan. Selain itu digunakan istrumen soal tes hasil belajar dan angket respon mahasiswa. Teknik pengambilan data penelitian dengan menggunakan teknik tes dan pemberian angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar mahasiswa tuntas secara klasikal dengan persentase mencapai 95%. Sedangkan respon mahasiswa positif terhadap pembelajaran dengan pendekatan M-APOS dan mencapai rata-rata respon positif mahasiswa sebesar 91,5%. Kata kunci : M-APOS, Hasil Belajar, Respon