Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Warta Desa (JWD) English Journal Antartika
Dian Rakhmawati
Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Penggunaan Microsoft Teams Sebagai Media Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Fatma Yuniarti; Dian Rakhmawati; Dwi Cahya Harsani
Jurnal Warta Desa (JWD) Vol. 3 No. 3 (2021): Jurnal Warta Desa (JWD)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.779 KB) | DOI: 10.29303/jwd.v3i3.167

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah untuk mensosialisasikan pemanfaatan aplikasi Microsoft Teams dari Microsoft Office 365. Microsoft Teams adalah aplikasi kekinian berupa hub bagi sebuah tim, baik di organisasi skala kecil atau besar yang memungkinkan pengguna berkolaborasi dan berkomunikasi dengan mudah dimana pun berada. Setiap pengguna dapat melakukan penyesuaian menambahkan catatan/aplikasi lainnya menggunakan fitur Conversation atau Chat untuk berkomunikasi dengan rekan kerjanya. Selain itu pengguna dapat melakukan pengeditan pada sebuah dokumen langsung secara bersamaan tanpa membuka aplikasi lain. Sehingga semua terpusat dalam satu tempat. Microsoft Teams dalam dunia pendidikan dijadikan sebagai alat untuk merancang kelas virtual yang memudahkan guru dan siswa, antar guru/antar siswa berkomunikasi dan berkolaborasi menghasilkan keluaran pembelajaran yang lebih baik. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penyuluhan, pelatihan dan pendampingan. Guru-guru SDN 3 Rejosari mengalami peningkatan pesat sebesar 93 % dalam hal pemahaman serta penguasaan Microsoft Teams for Education dalam pembelajaran daring kategori sangat baik. Kerjasama serta motivasi dan semangat guru-guru SDN 3 Rejosari sangat diapresiasi.
Flashcard Race Game Enhances EFL Students' Reading Comprehension Dian Rakhmawati; Fatma Yuniarti
English Journal Antartika Vol. 4 No. 1 (2026): June 2026
Publisher : Media Antartika Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70052/eja.v4i1.1472

Abstract

Reading comprehension is one of the essential language skills that EFL learners must master because it significantly influences their academic achievement and language proficiency. Nevertheless, many students still encounter difficulties in identifying the main ideas, locating detailed information, making inferences, and understanding unfamiliar vocabulary while reading English texts. These problems are often associated with teacher-centered instructional practices that provide limited opportunities for active student engagement. This study aimed to investigate the effectiveness of the Flashcard Race Game in improving EFL students' reading comprehension. The research employed a quantitative approach using a quasi-experimental design involving two eleventh-grade classes. Data were collected through pre-tests and post-tests and analyzed using an independent samples t-test. The findings revealed that students taught through the Flashcard Race Game significantly outperformed those receiving conventional instruction. Moreover, the strategy enhanced students' motivation, classroom participation, collaborative learning, and confidence during reading activities. The study concludes that the Flashcard Race Game is an effective instructional strategy for improving EFL students' reading comprehension and creating a more interactive learning environment.
Co-Authors Dwi Cahya Harsani Fatma Yuniarti