Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Research in English and Education Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kimia
Putri Ramadhani
Syiah Kuala University
Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Teachers’ problems in teaching speaking to young learners Putri Ramadhani; Syamsul Bahri Ys
Research in English and Education Journal Vol 2, No 1: February 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (338.57 KB)

Abstract

This study aims to investigate the teachers’ problems in teaching speaking to young learners at Jasmine Education Center. Those problems were gathered from classroom observation and interviewed the teachers.  In order to investigate the teachers’ problems in teaching speaking to young learners, the researcher used qualitative study to gather the data in this research. The researcher observed the problems found on two English teachers at Jasmine Education Center. The researcher followed the observation guide from Bryne. Additionally, an interview was intended to find out the teachers’ answers in order to know teachers’ problems in teaching speaking to young learners. The interview guide was taken from Kayi The classroom observation showed that the problems found related to class management which were response towards learners and proper environment in teaching and learning process. The answers of the interviews, the researcher found that the teachers’ problems in time prediction in teaching, the way the teacher commented students’ mistakes and lack of ability in analyzing students’ difficulties in learning. In conclusion, the researcher successfully found the problems on the teachers in teaching speaking to young learners in Jasmine Education Center.
SIKAP GURU DAN PESERTA DIDIK TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTIKUM KIMIA DI LABORATORIUM SMA SE- KOTA LHOKSEUMAWE Putri Ramadhani; Syahrial Syahrial
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia Vol 7, No 2: JIMPK Juli-Desember 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode pembelajaran yang ditekankan pada kurikulum 2013 adalah metode pembelajaran praktikum. Pelaksanaan praktikum dapat berlangsung dengan maksimal apabila sarana dan prasarana di laboratorium memadai dan sesuai dengan standar yang telah ditentukan. Selain itu sikap guru dan peserta didik juga sangat berpengaruh untuk menunjang pelajaran praktikum. Sikap teliti, disiplin dan bertanggung jawab merupakan sikap dasar yang harus dimiliki oleh guru dan peserta didik agar tercapainya tujuan pembelajaran praktikum. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap guru dan peserta didik terhadap pelaksanaan praktikum kimia di SMA se-Kota Lhokseumawe. Penelitian ini dilakukan melalui jenis penelitian survei dengan metode deskriptif. Penelitian ini melibatkan 9 sekolah dengan total guru sebanyak 21 orang dan 90 peserta didik. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi sekolah, kuesioner sikap guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 6 sekolah di kota lhokseumawe sudah memeliki fasilitas laboratorium kimia yang memadai dan 3 lainnya masih dalam proses perbaikan. Kuesioner sikap guru yang meninjau sikap teliti, disiplin dan bertanggung jawab secara keseluruhan menampilkan hasil jumlah data keseluruhan lebih besar dari kuartil 3 (Q3) dan lebih kecil dari skor maksimal yaitu 1092 1266 1365. Dalam kondisi ini maka sikap guru menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan praktikum. Sama halnya dengan hasil yang diperoleh dari kuesioner peserta didik yaitu Q3 X skor maksimal yaitu 4320 4984 5400 yang menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanan praktikum. Maka dalam kondisi seperti ini, pelaksanaan praktikum di SMA Se Kota Lhokseumawe berlangsung dengan baik.Kata Kunci: sikap, guru, peserta didik, laboratorium, praktikum
Co-Authors Syahrial, Syahrial Syamsul Bahri Ys