Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'lim
muslim basyar
universitas muhammadiyah lampung
Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Dekonstruksi Paradigma Pendidikan (Mengafirmasi Pendidikan Berbasis Multikulturalisme) muslim basyar
Ta'lim Volume 1, Nomor 2, 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (123.478 KB) | DOI: 10.36269/ta'lim.v0i0.118

Abstract

Tulisan ini secara umum akan membahas ihwal disparitas antara “keagungan” teori pendidikan (das sollen) dengan prakteknya secara nyata (das sein). Tujuan yang ingin diperoleh adalah untuk melihat sejauh mana pendidikan (agama) mampu membentuk manusia menjadi pribadi yang dewasa, sehingga bisa menurunkan tensi kesenjangan sosial yang saat ini kian menganga. Metode dan pendekatan yang dilakukan adalah analisis data dan dokumen berupa literatur akademik (studi pustaka). Dari hasil analisa menunjukkan bahwa praktek dalam dunia pendidikan (agama) kita belum mampu menjadikan pendidik dan peserta didik sebagai relasi yang setara, bersama-sama menjadi subjek; bukan sebagai patron-klien. Wajar, jika out put yang dihasilkan dari “ruang kelas” malah menjadi bagian dari praktek kekerasan dan ketidakadilan; yang kini kian jadi momok di negeri ini.
Membumikan Teks Agama; Upaya Meredam Aksi Radikalisme Menuju Masyarakat Dialogis-Transformatif muslim basyar
Ta'lim Vol 2, No 1 (2020): Ta'lim
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.699 KB) | DOI: 10.36269/ta'lim.v2i1.226

Abstract

Tulisan ini akan menelaah ihwal praktek keberagaman yang acapkali jadi picu pelatuk konflik sosial di negeri ini. Pembakaran dan pengeboman tempat ibadah, penistaan dan politisasi agama, serta seabrek problem lainnya adalah beberapa impak paling gamblang dari jauhnya perilaku keagamaan dalam menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan. Tujuan yang hendak dicapai dalam tulisan ini adalah untuk menemukan formula baru dalam meretas beragam konflik sosial keagamaan tersebut, baik antar-umat seagama maupun antar-umat beragama. Metode yang digunakan adalah dengan telaah dokumen dan menganalisa beragam literatur akademik (studi pustaka). Dari hasil analisa didapatkan bahwa konflik sosial keagamaan terjadi akibat sentimen kolektif dan standar ganda, yang kerapkali memberikan predikat kafir kepada mereka yang berbeda. Maka, sudah saatnya agamawan merendahkan hati dengan tidak lagi membeda-bedakan (paham) agama; dan menjadi lebih membumi dengan mengedepankan nilai-nilai humanistik.
MOTIVASI EKSTRINSIK PESERTA DIDIK DALAM MELAKSANAKAN IBADAH SHALAT DI SMK AL-FAJAR KASUI Disi Lastari; muslim basyar
Ta'lim Vol 4, No 2 (2022): Learning Methods, Psychology, and Management
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/ta'lim.v4i2.1173

Abstract

AbstrakBerdasarkan latar belakang masalah dalam penelitian ini bahwa dalam pelaksanaan sholat dzuhur berjama’ah di SMK Al-Fajar Kasui masih ada pesertadidik yang memiliki kesadraan diri yang rendah, ketika sudah memaasuki waktusholat mash ada siswa yang menunggu di arahkkan oleh gurunya, bahkan masihada peserta didik yang bersembunyi dalam kelas dan pojok sekolah. Penelitian ini bertujuan agar mengetahui peran guru Pendidikan AgamaIslam dalam Memotivasi Peserta Didik kelas XI untuk Melaksanakan SholatDzuhur berjama’ah di SMK Al-Fajar Kasui. Adapun jenis penelitiaan ini yaitumenggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, yang mana penelitian ini yaitumenekankan suatu fenomena dengan cara mendeskripsikannya. Teknikpengumpulan datanya yaitu dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa peran guru PendidikanAgama Islam di SMK Al-fajar Kasui dalam memeotivasi Peserta Didik untukMelaksankan Sholat Dzuhur Berjama’ah sudah cukup baik, dengan melakukanberbagai cara agar meningkatkan kesadran diri peserta didik dalam pelaksanaansholat dzuhur berjama’ah. Walaupun masih ada beberapa peserta didik yang harus diajak, diarahkan, dan dicari terlebih dahulu. Kata kunci : Peran Guru PAI, Memotivasi Peserta Didik, Sholat Berjama’ah
REAKTUALISASI PENDIDIKAN ISLAM DALAM MASYARAKAT MULTIKULTUR Muslim Basyar; Anggi Septia Nugroho
Ta'lim Vol 5, No 1 (2023): METODE PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/ta'lim.v5i1.1410

Abstract

Tulisan ini secara rinci akan membahas ihwal dinamika pembaruan pendidikan Islam di tengah masyarakat Indonesia yang majemuk. Karena untuk membangun sistem komunikasi sosial yang efektif di tengah warga yang heterogen, mestilah merumuskan pola terbarukan; di mana pendidikan Islam diajak hadir dan dijadikan model utama dalam implementasinya. Tulisan ini merupakan hasil penelitian kepustakaan (library research) dengan melakukan analisis data dan dokumen terhadap beragam literatur akademik serta menggunakan pola manajemen pendidikan sebagai model pendekatannya. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa komunikasi di tengah masyarakat multikultur yang ditujukan untuk mewujudkan bangunan toleransi, harus dilakukan dengan kembali menghadirkan pendidikan Islam yang sesuai dengan kondisi zaman; dan secara praktis menyokong produktifitas antar-kelompok masyarakat.
Co-Authors Disi Lastari Nugroho, Anggi Septia