Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling
Musa Sembiring
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KONTROL DIRI TERHADAP MEDIA SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DI SMA TAMANSISWA BINJAI fahcrevi prasetya mulya ginting suka; Nurul Hasanah; Musa Sembiring
Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 2 (2021): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (OKTOBER:2021)
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsbk.v10i2.471

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap kontrol diri terhadap media sosial pada siswa Kelas XII IPS 1 SMA Taman Siswa Binjai. Jenis Penelitian ini adalah penelitian semu dengan pre dan posttest one group Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS 1 dengan jumlah sebanyak 19 siswa. Instrument yang digunakan adalah skala kontrol diri siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap kontrol diri terhadap media social pada siswa kelas XII SMA Taman Siswa adalah P>0,05. Artinya bimbingan kelompok memberikan pengaruh terhadap kontrol diri terhadap media sosial pada siswa Kelas XII IPS 1 SMA Taman Siswa. Untuk penelitian selanjutnya disarankan untuk meneliti teknik bimbingan kelompok pada variable lain seperti merokok, seks bebas, dan kecanduan gadget.
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN RESILIENSI AKADEMIK SISWA DI SMP TAMANSISWA BINJAI TAHUN AJARAN 2021/2022 Fienika D. H Simorangkir; Sari Wardani Simarmata; Musa Sembiring
Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (JSBK) MARET 2022
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsbk.v11i1.543

Abstract

Berbagai problematika muncul tidak hanya dalam permasalahan konsep pendidikan, peraturan saja, namun problematika pendidikan muncul sejak bergulirnya era reformasi di berbagai kalangan termasuk kalangan pelajar. Maraknya covid-19 yang terjadi di Indonesia mengakibatkan terhambatnya sistem pendidikan di Indonesia yang menjadi salah satu pemicu permasalahan pendidikan yaitu menjadikan konsep diri dan resiliensi akademik menjadi tidak seimbang. Penelitian ini digunakan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan konsep diri dengan resilensi akademik siswa SMP Tamansiswa Binjai. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif korelasional, dengan mengambil sampel 62 siswa dengan mengunakan penyebaran angket. Hasil dari penelitian yang peneliti lakukan ialah menunjukkan bahwa konsep diri dengan resiliensi akademik siswa saling berhubungan yaitu rhitung > rtabel yaitu rhitung  0,284 sedangkan rtabel 0,246 sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan dari dua variabel antara variabel X dan Y. Hasil ini menunjukan bahwa konsep diri siswa memiliki persentase 73,74% sedangkan resiliensi akademik siswa memiliki persentase yaitu 73,49% dengan memiliki korelasi senilai 0,284 atau yang memiliki hubungan yang sangat tinggi.
Co-Authors fahcrevi prasetya mulya ginting suka Fienika D. H Simorangkir Nurul Hasanah Sari Wardani Simarmata