Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling
Fienika D. H Simorangkir
STKIP BUDIDAYA
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN RESILIENSI AKADEMIK SISWA DI SMP TAMANSISWA BINJAI TAHUN AJARAN 2021/2022 Fienika D. H Simorangkir; Sari Wardani Simarmata; Musa Sembiring
Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (JSBK) MARET 2022
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsbk.v11i1.543

Abstract

Berbagai problematika muncul tidak hanya dalam permasalahan konsep pendidikan, peraturan saja, namun problematika pendidikan muncul sejak bergulirnya era reformasi di berbagai kalangan termasuk kalangan pelajar. Maraknya covid-19 yang terjadi di Indonesia mengakibatkan terhambatnya sistem pendidikan di Indonesia yang menjadi salah satu pemicu permasalahan pendidikan yaitu menjadikan konsep diri dan resiliensi akademik menjadi tidak seimbang. Penelitian ini digunakan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan konsep diri dengan resilensi akademik siswa SMP Tamansiswa Binjai. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif korelasional, dengan mengambil sampel 62 siswa dengan mengunakan penyebaran angket. Hasil dari penelitian yang peneliti lakukan ialah menunjukkan bahwa konsep diri dengan resiliensi akademik siswa saling berhubungan yaitu rhitung > rtabel yaitu rhitung  0,284 sedangkan rtabel 0,246 sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan dari dua variabel antara variabel X dan Y. Hasil ini menunjukan bahwa konsep diri siswa memiliki persentase 73,74% sedangkan resiliensi akademik siswa memiliki persentase yaitu 73,49% dengan memiliki korelasi senilai 0,284 atau yang memiliki hubungan yang sangat tinggi.
Co-Authors Musa Sembiring Sari Wardani Simarmata