Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education)
Alien Nisaul Hikmiah
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI MENGENAL SATUAN WAKTU MELALUI MEDIA BELAJAR BERBASIS GAME EDUCANDY KELAS 2A SD NEGERI SEDATI Alien Nisaul Hikmiah
JUSEDA Vol 5 No 2 (2021): JTIEE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jtiee.v5i2.3540

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar daring dengan media belajar berbasis Game educandy tahun ajaran 2020-2021. Pemilihan media pembelajaran ini diharapkan dapat memunculkan daya saing antar siswa sehingga mendorong siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran dan termotivasi untuk mengerjakan latihan dan kuis dengan harapan dapat meningkatkan hasil belajar yang tinggi. Penelitian ini dianalisis dengan cara deskriptif kuantitatif, data awal yang diperoleh dalam bentuk kuantitatif lalu dianalisis secara deskriptif yaitu berupa skor yang dihasilkan dari tes atau evaluasi dan dihitung dengan menggunakan statistik sederhana yaitu data tes hasil belajar (post test). Penelitian ini dibagi menjadi 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian pada siklus I dan siklus II diperoleh adanya peningkatan persentase hasil belajar siswa. Rata-rata hasil belajar mengalami peningkatan sebesar 18,4 yaitu dari 67,2 pada siklus I menjadi 85,6 pada siklus II. Ketuntasan belajar siswa juga mengalami peningkatan sebesar 30% yaitu dari 44% pada siklus I menjadi 84% pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa media Game dapat berpengaruh meningkatakan hasil belajar siswa karena game tersebut tidak membosankan dan tertantang untuk bermain game oleh karena itu siswa sangat tertarik dan antusias saat proses mengerjakan soal latihan
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS II SDN SEDATI AGUNG Alien Nisaul Hikmiah
JUSEDA Vol 7 No 1 (2023): JTIEE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jtiee.v7i1.5475

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang rendahnya hasil belajar siswa pada muatan pelajaran Matematika. Hal tersebut disebabkan oleh siswa mengalami kesulitan dalam operasi pembagian, pemilihan model dan metode pembelajaran tidak sesuai dengan materi yang akan disampaikan oleh guru. Solusi yang diberikan adalah menerapkan model pembelajaran Make a match. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana peningkatan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan menggunakan jenis penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observaasi dan tes. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observaasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, dan lembar tes hasil belajar. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada siklus I sebesar 78,95% dan 89,28% pada siklus II, memenuhi indikator ketuntasan ≥85%. Pada aktivitas siswa menunjukkan hasil 78,3% siklus I dan sebesar 87,5% pada siklus II. Ketuntasan hasil belajar secara rerata sebesar 73,75 dan secara persentase klasikal sebesar 89,7%.
Co-Authors