Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum
Rizal Saepulloh Herawan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Anggy Giri Prawiyogi; Teten Ginanjar Rahayu; rahman rahman; Rizal Saepulloh Herawan; Adi Pauji Pitriadi
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 4 No 1 (2021)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47971/mjpgmi.v4i1.310

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw yang dilakukan oleh guru sekolah dasar pada mata pelajaran IPS, Matematika, IPA, dan PKN. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur. Jenis data dalam penelitian ini merupakan artikel-artikel hasil penelitian yang dilakukan oleh guru sekolah dasar berkaitan dengan implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar pada mata pelajaran IPS, Matematika, IPA, dan PKN. Adapun artikel hasil penelitian yang dijadikan merupakan artikel hasil penelitian yang terbit pada tahun 2015 sampai dengan tahun 2020. Dari hasil analisis yang dilakukan ditemukan bahwa model pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil pembelajaran siswa dalam pembelajaran IPS, Matematika, IPA, dan PKN. Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar pada pembelajaran IPS, Matematika, IPA, dan PKN.
Peran Pemahaman Agama dan Pola Asuh Orang Tua dalam Pembentukan Akhlak Anak Nur Rahmawati; Rizal Saepulloh Herawan
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i3.5728

Abstract

Penelitian ini berangkat dari fenomena ketidaksinkronan antara nilai agama yang diajarkan di madrasah dengan praktik pengasuhan di rumah. Fenomena "dualisme akhlak"—anak patuh di madrasah tetapi agresif atau tidak jujur di rumah—menjadi indikasi adanya ketimpangan dalam internalisasi nilai. Tujuan penelitian adalah menganalisis peran pemahaman agama orang tua dan pola asuh dalam pembentukan akhlak anak di Madrasah Diniyah Miftahussalam, Bandung. Metode kualitatif dengan desain studi kasus digunakan, melibatkan 10 keluarga dan 12 santri melalui wawancara mendalam serta observasi partisipatif selama tiga bulan di kawasan transisi rural-urban Kabupaten Bandung. Hasil penelitian menemukan tiga tipologi: pemahaman agama tinggi dengan pola asuh otoriter melahirkan kepatuhan semu; pemahaman agama rendah dengan pola asuh demokratis menghasilkan akhlak sosial yang baik namun hampa spiritual; sinergi pemahaman agama mendalam dengan pola asuh demokratis-humanis membentuk akhlak mulia yang stabil. Kesimpulannya, internalisasi nilai agama tidak cukup hanya dengan hafalan atau ancaman, melainkan memerlukan ruang dialog dan keteladanan konsisten di rumah. Implikasi penelitian ini adalah perlunya program pendampingan orang tua berbasis literasi keagamaan dan keterampilan pola asuh positif yang terintegrasi dengan madrasah diniyah
Co-Authors Adi Pauji Pitriadi Anggy Giri Prawiyogi NUR RAHMAWATI Nuri Aslami Teten Ginanjar Rahayu