Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling
Kiky Yolanda
Universitas PGRI Palembang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 35 Palembang Kiky Yolanda; Misdalina Misdalina; Novianti Novianti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.879 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5552

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk untuk mengetahui ada pengaruh model pembelajaran problem based  learning  terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 35 Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan design yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Desain dan populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD Negeri 35 Palembang sebanyak 110 orang. Populasi dilanjutkan dengan dipilih sampel yang berjumlah 55 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu variabel X problem based learning dan variabel Y hasil belajar IPA. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Tes sebagai data primer wawancara, observasi dan dokumentasi sebagai data sekunder. Berdasarkan hasil analisis dihasilkan nilai signifikan adalah 0,000 < ? (? = 0,05) dan thitung > ttabel  atau 3,777 > 2,00, maka tolak Ho dan terima Ha. Sehingga dapat disimpulkan ­­­ada pengaruh signifikan model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 35 Palembang.
Co-Authors Misdalina, Misdalina Novianti Novianti