Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika SIGEH ELT : Journal of Literature and Linguistics
Eryon Eryon
Universitas Muhammadiyah Lampung
Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
An Analysis Of A Movie “Anna Karenina” According To The Theory Of Literature Ellen Andriyani; Eryon Eryon
SIGEH ELT : Journal of Literature and Linguistics Vol 1, No 2 (2021): SIGEH ELT: Journal of Literature and Linguistics
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (658.872 KB) | DOI: 10.36269/sigeh.v1i2.559

Abstract

This research attempts to analyze one of many kinds of literature work namely movie. The purpose of the analysis of this research is to know the intrinsic elements and the relation to one of the literary theories (feminism). There are so many great movies, but in this paper the writer focuses to analyze a movie entitle Anna Karenina. The writer analyzes in the point of view of feminism. The writer interested in feminism because the main characterization of this movie is a woman (Anna Karenina). Anna Karenina lives in Russian at that time. Then this movie tells the brief of Anna Karenina to get her love. The result of this research found that Feminism theory appears in Anna Karenina movie.
Pengaruh Penggunaan Lagu Terhadap Kemampuan Pronunciation Siswa Di Era Merdeka Belajar Eryon Eryon; Gali Alrajafi; Carla Maretha
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 21 No. 2 (2023): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v21i2.11609

Abstract

Pengucapan adalah cara bagaimana mengucapkan kata-kata dengan benar. Dalam mengajar pengucapan guru harus memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif dalam proses belajar mengajar. Guru harus dapat memilih teknik yang tepat yang harus digunakan di dalam kelas. Menggunakan lagu adalah salah satu teknik dalam pengajaran pengucapan yang dapat memotivasi mereka untuk menyukai bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh penggunaan lagu terhadap kemampuan pengucapan siswa. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode eksperimen kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah 89 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Penulis menggunakan dua kelas yaitu kelas 1O.1 dan 1O.2. Dalam menganalisis data penulis menggunakan tes. Tes yang dilakukan adalah tes lisan. Disini penulis menggunakan kuantitatif. t_cal= 2.73 dan untuk t_table 5%= 2.00 dan 1 % =2.66. Artinya t_(ratio )> t_table. Berdasarkan hasil tersebut, penulis menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan lagu terhadap kemampuan pengucapan siswa.
Co-Authors Carla Maretha Ellen Andriyani Gali Alrajafi