Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tumbuh Kembang Jurnal Pendidikan Anak
Syafdaningsih Syafdaningsih
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN VIDEO KEGIATAN SAINS ANAK USIA (5-6) TAHUN BERBASIS LIFESKILL Siti Fauzia; Syafdaningsih Syafdaningsih
Tumbuh Kembang: Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Vol 10, No 1 (2023): JURNAL TUMBUHKEMBANG EDISI MEI 2023
Publisher : FKIP Universitas sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jtk.v10i1.19357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media video kegiatan sains berbasis lifeskill yang teruji kevalidan dan kepraktisannya. Pengembangan dilakukan menggunakan metode pengembangan R&D (Research and Development) yang dikombinasikan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) dan evaluasi formatif Tessmer yang terdiri dari self evaluation, expert review, one to one evaluation, and small group evaluation. Hasil pengembangan video kegiatan sains anak usia (5-6) tahun berbasis lifeskill yaitu sangat valid dan sangat praktis. berdasarkan hasil expert review oleh ahli materi dan ahli media diperoleh nilai rata-rata sebesar 87,5% dengan kategori sangat valid. Validitas materi dan media ditinjau dari indicator berupa kesesuaian materi dengan kurikulum. kesesuaian materi dengan kebutuhan dan perkembangan anak usia dini, serta beberapa aspek yang menjadi penilaian yaitu aspek edukatif, aspek teknis/penyajian dan aspek estetika. Sedangkan hasil dari tahap one to one evaluation yang diuji kepada 3 anak didapatkan nilai rata-rata sebesar 91,6% dengan kategori sangat praktis. Selanjutnya pada tahap small group evaluation diperoleh nilai rata-rata sebesar 92,5% dengan kategori sangat praktis. Dari rata-rata nilai tahap one to one evaluation dan small group evaluation diperoleh nilai rata-rata sebesar 92,05% dengan kategori sangat praktis. Kepraktisan ditinjau dari indicator yang memuat kemenarikan tampilam video, desain terlihar menarik dan menyenangkan bagi anak, serta materi yang disajikan mudah dipahami oleh anak.
PENINGKATAN KARAKTER KEBERANIAN ANAK MELALUI BAHASA IBU DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL SUNGAI PINANG OGAN ILIR Dwi Putriyanti; Syafdaningsih Syafdaningsih; Sri Sumarni
Jurnal Pendidikan Anak Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpa.v7i2.24456

Abstract

Penelitian tindakan kelas berjudul “Peningkatkan Karakter Keberania Anak Melalui Bahasa Ibu di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Sungai Pinang Ogan Ilir”. Mempunyai tujuan untuk meningkatkan karakter keberania anak melalui bahasa ibu di tk aisyiyah bustanul athfal sungai pinang pada semester genap tahun ajaran 2017/2018 dengan jumlah 15 orang anak. Penelitian ini dilakukan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 3 pertemuan. Setiap pertemuan dilakukan 4 tahapan yaitu tahan pelaksanaan, perencanaan, pengamatan dan refleksi. Data diambi dengancara tes perbuatan dengan menggunakan lembar observasi.  Setiap pertemuan dilakukan penelitian dengan tes perbuatan dari 3 pertemuan diambi rata-rata nilai tes perbuatan yang merupakan nilai tes pada siklus  1. Jika nilai tes perbuatan tidak memenuhi keriteria yang ditetapkan maka dilanjutkan pada siklus ke 2 yang akan memperbaiki perlakuan berdasarkan refleksi pada siklus I. Hasil analisis data, di peroleh terjadi peningkatan dari pra siklus, siklus 1 ke siklus 2. Secara berturut-turut nilai anak yang mendapat kategoriminimal BSH adalah : 6 orang atau 40% pada pra siklus, meningkat menjadi 10 orang atau 69% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 13 orang atau 87%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan bahasa ibu dapat meningkatkan karakter keberanian pada anak kelompok B Aisyiyah Bustanul Athfal Sungai Pinang. Kata Kunci : karakter, keberanian, anak usia dini
PENGEMBANGAN PAPAN FLANEL BERMAIN POLA UNTUK ANAK KELOMPOK B DI TK PERMATA BUNDA PALEMBANG Renny Pramitha; Syafdaningsih Syafdaningsih; Sri Sumarni
Jurnal Pendidikan Anak Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpa.v7i2.24455

Abstract

Pengembangan papan flanel bermain pola untuk anak kelompok B di TK Permata Bunda Palembang telah dilakukan dengan tujuan untuk menghasilkan alat permainan papan flanel bermain pola yang valid dan praktis untuk anak kelompok B. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model Rowntree mencakup perencanaan, pengembangan, evaluasi. Teknik mengumpulkan data menggunakan metode wawancara, walkthrough, observasi. Pada tahap evaluasi dilakukan evaluasi formatif yang dilakukan oleh Tessmer, yaitu tahap self evaluation, expert review diperoleh nilai rata-rata dari para ahli sebesar 3,67 kategori sangat valid karena materi sesuai dengan indikator yaitu materi bermain pola yang sesuai dengan perkembangan kognitif anak kelompok B. Dari segi media juga sesuai dengan indikator yaitu bahan yang efektif dan efisien, desain tampilan, estetika. One-to-one dan small evaluation bertujuan untuk melihat kepraktisan ialah praktis jika para pakar dan praktisi menyatakan bahwa produk yang dikembangkan dapat diterapkan. Hasil tahap one-to-one evaluation dan small group evaluation dengan indikator mampu mengenal bentuk buah, mengenal konsep warna dan mengenal konsep pola diperoleh nilai rata-rata sebesar 87% kategori sangat praktis. Praktis artinya papan flanel bermain pola menarik minat anak dalam mengenal konsep pola melalui metode bermain. Kelemahan dari produk ini adalah memerlukan biaya yang besar untuk membuatnya dan sukar menempel pada benda yang berat. Untuk peneliti selanjutnya harus lebih mengembangkan papan flanel bermain pola yang dibuat dengan biaya yang murah dan memiliki daya rekat yang lebih kuat agar dapat menempelkan benda yang berat. Kata Kunci: pengembangan papan flanel, bermain pola, anak kelompok b
Co-Authors Dwi Putriyanti Renny Pramitha Siti Fauzia Sri Sumarni Sri Sumarni