<![CDATA[Demikian di SMA N 2 Tahuna, masih ditemukan para siswa yang belum bisa mempraktekkan teknik guling depan dengan baik dalam pembelajaran senam lantai. Dengan data yang diperoleh oleh penulis lewat pemantauan disekolah SMA N 2 Tahuna, dari 25 siswa hanya 8 siswa (32 %) yang bisa melakukan guling depan dengan baik. Ini menunjukan bahwa masih 17 siswa (68%) belum memiliki keterampilan dalam senam lantai. Penelitian ini secara operasional bertujuan untuk mengetahui skor rata-rata pengaruh umpan balik langsung pada siswa yang diberi perlakuan dan tidak diberi perlakuan terhadap hasil belajar Guling depan pada pembelajaran senam lantai siswa SMA N 2 Tahuna. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi yang diambil adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Tahuna, dengan sampel 30 siswa yang diambil secara acak kemudian dibagi mejadi dua kelompok masing-masing 15 orang kelas eksperimen dan 15 orang kelas kontrol.Pengujian hipotesa Menggunakan teknik statistic uji t. ditolak karena karena  jatuh dalam wilayah kritik maka H0 ditolak, sehingga H1 diterima.Maka dapat disimpulkan bahwa: âRata-rata hasil belajar Guling Depan Kelompok Eksperimen yang diajar dengan pembelajaran umpan balik langsung lebih baik dari rata-rata hasil belajar guling depan kelompok kontrol. Kesimpulan penelitian terdapat pengaruh pemberian umpan balik langsung terhadap hasil belajar guling depan pada pembelajaran senam lantai siwa SMA Negeri 2 Tahuna. Karena pemberian umpan balik langsung sangat efektif untuk menentukan keseragaman dan keserentakan gerakan sesuai dengan bentuk yang di inginkan guru. Kata Kunci : Umpan balik langsung, Hasil belajar, Guling depan]]>
