Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia
Maslihatul Umami, Maslihatul
State Institute for Islamic Studies Salatiga
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Media Audio Visual Sebagai Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris di Mi Tahfidz As Sholihah Bawen, Semarang Al Wiyah, Naili Amani; Umami, Maslihatul
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, November 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v6i4.4029

Abstract

This study aims to describe the application of audio visual media as an innovation in learning English at MI Tahfidz As Sholihah. Data was gathered through teacher and student observation, interviews, and documentation using a descriptive qualitative methodology. The findings demonstrated that students active engagement in the learning process, vocabulary comprehension, and motivation to study were all improved by the use of audio-visual materials including interactive audio and animated films. This media also helps to create a more interesting and contextualized learning atmosphere, although there are still technical constraints such as device limitations. Overall, audio-visual media is considered effective and relevant as an innovative learning strategy that suits the characteristics of students in a tahfidz-based madrasah environment. Keywords: Audio-Visual Media, Learning Innovation, English Language, MI Tahfidz As Sholihah
Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas IV di MI Tahfidz Ash Sholihah Bawen Ehwanti, Ehwanti; Umami, Maslihatul
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 5 No. 11 (2025): Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/cerdika.v5i11.2761

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan secara rinci pelaksanaan Kurikulum Merdeka dalam pengajaran Bahasa Inggris di MI Tahfidz Ash Sholihah Bawen. Pendekatan penelitian yang digunakan bersifat kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan: pengumpulan, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa implementasi kurikulum dilakukan secara bertahap dan terencana. Guru telah menyiapkan perencanaan pembelajaran melalui analisis kebutuhan siswa, pembuatan modul ajar, serta mengikuti berbagai pelatihan terkait kurikulum. Selama proses pembelajaran, diterapkan metode yang menyenangkan, seperti permainan dan media digital, guna meningkatkan partisipasi siswa. Evaluasi dilaksanakan secara berkelanjutan melalui asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif. Tantangan yang muncul meliputi kendala dalam pengelolaan kelas, perbedaan kemampuan siswa, serta kurangnya keterampilan guru dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Meski demikian, kendala ini dapat diminimalkan melalui pelatihan dan pendekatan pembelajaran yang berdiferensiasi.
Co-Authors Al Wiyah, Naili Amani Ehwanti, Ehwanti