Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUN Jurnal Counsellia Jurnal Pendidikan
Hagus Muryanto, Hagus
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
APLIKASI GAME SIMULATION UNTUK MEREDUKSI KECEMASAN SISWA DALAM MENGHADAPI UN KELAS IX SMP NEGERI I DAGANGAN Muryanto, Hagus; Kadafi, Asroful; Trisnani, Rischa Pramudia; Fitriani, Vivi Yuniar
Jurnal Counsellia Vol 3, No 2 (2013)
Publisher : Jurnal Counsellia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberhasilan Ujian Nasional salah satunya ditentukan oleh kondisi psikis para siswa. Perasaan takut gagal dapat menjadi beban yang menyebabkan para siswa memiliki kecemasan dalam menghadapi ujian nasional. Kecemasan ini dapat mempengaruhi kondisi psikologis mereka yang akan mengganggu aktivitas mereka sebagai reaksi terhadap adanya sesuatu yang bersifat mengancam. Ketenangan dalam menghadapi ujian nasional mutlak diperlukan bagi peserta ujian nasional. Diharapkan dalam menghadapi ujian nasional siswa dalam kondisi tenangBerdasar observasi yang dilakukan oleh peneliti, dari Jumlah total Kelas IX SMP Negeri 1 Dagangan ada 245 siswa dan  hanya 25% yang tidak mengalami kecemasan menghadapi UN. Sesuai dengan permasalahan yang diteliti dan prosedur yang ditempuh, penelitian ini menggunakan desain True-Experimental.Sampel penelitian ditetapkan secara acak yang keseluruhannya berjumlah 40 siswa SMP Negeri I Dagangan Madiun dengan perincian 20 siswa untuk kelompok yang diberi perlakuan game simulation untuk mereduksi kecemasan dalam mengahadapi UN dan 20 siswa untuk kelompok yang tidak diberi perlakuan game simulation untuk mereduksi kecemasan dalam mengahadapi UN.Pelaksanaan eksperimental berlangsung selama 10 kali 45 menit di lapangan. Data yang berhasil dikumpulkan melalui test, dianalisis dengan t-test. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penelitian mengenai perbedaan kecemasan siswa dalam menghadapi UN antara yang diberi perlakuan dengan game simulation dan yang tidak diberi perlakuan game simualtion dalam taraf kepercayaan 95 % terbukti secara signifikan. Begitu pula pada taraf kepercayaan 99 % terbukti ada perbedaan yang signifikan.Berdasar perhitungan t-score diketahui ada perbedaan sebesar rata-rata 6,44 antara kedua kelompok tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa game simulationberpengaruh positif dalam mereduksi kecemasan siswa dalam menghadapi UN, baik dalam taraf 95% maupun 99%.Kata Kunci: Kecemasan, Game Simulation
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DOSEN MELALUI PENUGASAN DI SEKOLAH Muryanto, Hagus; Srijani, Ninik; Nugraha, Nurhadji; Parji, Parji; Kiswardianta, R. Bekti
Jurnal Pendidikan Vol 14, No 2 (2008)
Publisher : Jurnal Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The quality  of products  of a  Teacher Training  Institution  does not merely  depend  on the grade point everage they pursue,  but also on the competitive   advantage  they gain during  the learning   process to fight for position  and apply the pedagogical  priciples  in the work market  share.  The  quality of teaching  and learning  process   in the campus  should  be then  fitted to  such  needs  of  the market   share, which  can  be  done  by sending lecturers   to  schools   as  apprentice teachers.This Peer Grant Research is aimed at: 1) developing  the quality of lecturers  instruction, 2) developing relationship between IKIP PGRI Madiun   and  the  peer  institutions,   3) searching   and  implementing alternative     strategies    for  teaching    and  learning    effectiveness. Collaborative   teaching  between  lecturers  of IKIP PGRI Madiun  and teachers  of SMP N 11 Madiun  is designed  to: 1) observe  the existing condition  of classes,  2) discuss  for developing  alternative  strategies, 3) arrange and implement  the instructional  design, 4) conduct teaching and learning  process,  and 5) suggest  evaluation.  Class  observation, questionaire   and interview  are used to draw data from 7 subjects  in research,   i.e.:  Bahasa   Indonesia,   English,   Natural   Science,  Social Science,  Math, Civics  and Counseling.The  results   of  the  research   can  be  outlined   as  follows:   1) lecturers   develop   their  classes   by  inspecting    and  implementing directly the instruction  in real scholls  classes, 2) identification  against weaknesses  in schools  classes can be arranged for further evaluation, 3) the campus  develops  teacher  training  instructional   designs  based on field inventions,  4) collaborative  team invent alternative  strategies in classes, 5) lecturers experience real schools classes so as to develop their instructional design, 6) teachers are motivated to continously develop their teaching to gain optimal out-come.Key words: quality, learning, apprenticeship, lectures
STRATEGI MENGAJARKAN NILAI FAIR PLAY PADA PELATIH SEPAKBOLA DI KOTA MADIUN Muryanto, Hagus
Jurnal Counsellia Vol 5, No 2 (2015)
Publisher : Jurnal Counsellia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tidak semua pelatih sepakbola memiliki pemahaman yang memadai tentang fair play, apalagi sampai mengajarkan nilai fair play pada para pemain sepakbola yang dilatihnya. Atas dasar itulah maka dilakukan penelitian dengan tujuan untuk memberikan beberapa cara yang tepat dalam mengajarkan nilai fair play kepada para pelatih sepak bola khususnya yang ada di kota madiun.Metode penelitian menggunakan penelitian eksperimen, lokasi penelitian dilakukan di kota Madiun melibatkan seluruh klub yang ada di kota Madiun, sampel penelitian adalah para pelatih sepakbola, instrument penelitian menggunakan angket, analisis data menggunakan kuantitatif (uji t) dan kualitatif (interactive model).Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah dilakukan pemberian pelatihan fair play sebanyak 16 kali pertemuan yang diawali dengan pembahasan, penghayatan, praktik dan refleksi maka diperoleh suatu hasil bahwa strategi tersebut berhasil dengan efektif, hasil uji t menunjukkan pada pre test dan post test dengan hasil uji Independent sample t test adalah  P-Value lebih kecil dari α = 0,04 < 0,05 sedangkan hasil analisis interactive model menunjukkkan bahwa strategi dengan model fair play HIA berjalan efektif.Simpulan dari hasil penelitian menunjukkan strategi pengajaran nilai fair play dapat digunakan sebagai strategi dalam mengajarkan fair play. Kata kunci: strategi, nilai, fair play, pelatih 
TERAPI "BER-BI" UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL PADA SISWA TK DESA SEWULAN, MADIUN TAHUN 2014 Muryanto, Hagus; Kadafi, Asroful; Trisnani, Rischa Pramana; Yuniar, Vivi
Jurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUN Vol 3, No 1 (2015)
Publisher : IKIP PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nowadays, Children often have problems in order to adapt to their environment on a daily, one of the important problems to overcome is the Prososial problem. The purpose of this research explicitly to improve the Prososial behavior Kindergarden students of Sewulan Dagangan Madiun in 2013/2014 by theraphy "Ber-Bi". In Our research used True-Experimental One Group Pretest Posttest Design. In this research the data analysis was conducted with statistics by calculating the percentage, the method of collection of data through observation and interview. The results of this research have increase the Prososial behavior by 35% from pre-test results of 38% to 73% after treatment with the Bingo game. This research is expected to contribute information about how to increase of the Prososial behavior Kindergarten students by Bingo game. Keyword: Prososial, Games Bingo Card
Co-Authors Ninik Srijani, Ninik Nurhadji Nugraha, Nurhadji Parji Parji R. Bekti Kiswardianta, R. Bekti Rischa Pramana Trisnani, Rischa Pramana Rischa Pramudia Trisnani, Rischa Pramudia Vivi Yuniar Fitriani, Vivi Yuniar Vivi Yuniar, Vivi