Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Economic Education Analysis Journal Taqorrub : Journal Bimbingan Konseling dan Dakwah
Nur Khabibah, Nur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pemahaman Analisis Transaksi, Persamaan Dasar Akuntansi dan Konsep Debit Kredit terhadap Hasil Belajar Jurnal Penyesuaian dengan Kemampuan Berpikir Deduktif sebagai Variabel Moderating Khabibah, Nur; Wahyudin, Agus
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i1.37248

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh pemahaman siswa mengenai Analisis Transaksi, Konsep Debit Kredit, Persamaan Dasar Akuntansi terhadap Hasil Belajar Jurnal Penyesuaian dengan Kemampuan berpikir Deduktif sebagai variabel Moderating pada Siswa Kelas X Akuntansi SMK N 1 Kudus. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi SMK N 1 Kudus. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah probability sampling dengan menggunakan teknik sampling random sederhana (simple random sampling) dengan perhitungan berdasarkan rumus Slovin sehingga jumlah sampel dalam penelitian berjumlah 84 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial yang di dalamnya terdapat uji asumsi klasik, teknik analisis moderasi (MRA), uji hipotesis, dan uji koefesien determinasi. Simpulan penelitian: 1) terdapat pengaruh positif signifikan pemahaman analisis transaksi terhadap hasil belajar jurnal penyesuaian, 2) terdapat pengaruh positif signifikan pemahaman konsep debit kredit terhadap hasil belajar jurnal penyesuaian, 3) terdapat pengaruh positif signifikan pemahaman persamaan dasar akuntansi terhadap hasil belajar jurnal penyesuaian, 4) terdapat pengaruh negative signifikan pemahaman analisis transaksi terhadap hasil belajar jurnal penyesuaian yang dimoderasi oleh kemampuan berpikir deduktif, 5) tidak terdapat pengaruh signifikan pemahaman konsep debit kredit terhadap hasil belajar jurnal penyesuaian yang dimoderasi oleh kemampuan berpikir deduktif, dan 6) tidak terdapat pengaruh signifikan pemahaman konsep debit kredit terhadap hasil belajar jurnal penyesuaian yang dimoderasi oleh kemampuan berpikir deduktif. Saran bagi guru pengajar akuntansi dasar agar memberikan latihan dan pendalaman materi kepada siswa agar mampu memahami materi jurnal penyesuaian lebih dalam. Dimana sebelum sampai materi jurnal penyesuaian, siswa diharuskan paham analisis transaksi, konsep debit kredit serta persamaan dasar akuntansi.
Pengaruh Pemahaman Analisis Transaksi, Persamaan Dasar Akuntansi dan Konsep Debit Kredit terhadap Hasil Belajar Jurnal Penyesuaian dengan Kemampuan Berpikir Deduktif sebagai Variabel Moderating Khabibah, Nur; Wahyudin, Agus
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i1.37248

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh pemahaman siswa mengenai Analisis Transaksi, Konsep Debit Kredit, Persamaan Dasar Akuntansi terhadap Hasil Belajar Jurnal Penyesuaian dengan Kemampuan berpikir Deduktif sebagai variabel Moderating pada Siswa Kelas X Akuntansi SMK N 1 Kudus. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi SMK N 1 Kudus. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah probability sampling dengan menggunakan teknik sampling random sederhana (simple random sampling) dengan perhitungan berdasarkan rumus Slovin sehingga jumlah sampel dalam penelitian berjumlah 84 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial yang di dalamnya terdapat uji asumsi klasik, teknik analisis moderasi (MRA), uji hipotesis, dan uji koefesien determinasi. Simpulan penelitian: 1) terdapat pengaruh positif signifikan pemahaman analisis transaksi terhadap hasil belajar jurnal penyesuaian, 2) terdapat pengaruh positif signifikan pemahaman konsep debit kredit terhadap hasil belajar jurnal penyesuaian, 3) terdapat pengaruh positif signifikan pemahaman persamaan dasar akuntansi terhadap hasil belajar jurnal penyesuaian, 4) terdapat pengaruh negative signifikan pemahaman analisis transaksi terhadap hasil belajar jurnal penyesuaian yang dimoderasi oleh kemampuan berpikir deduktif, 5) tidak terdapat pengaruh signifikan pemahaman konsep debit kredit terhadap hasil belajar jurnal penyesuaian yang dimoderasi oleh kemampuan berpikir deduktif, dan 6) tidak terdapat pengaruh signifikan pemahaman konsep debit kredit terhadap hasil belajar jurnal penyesuaian yang dimoderasi oleh kemampuan berpikir deduktif. Saran bagi guru pengajar akuntansi dasar agar memberikan latihan dan pendalaman materi kepada siswa agar mampu memahami materi jurnal penyesuaian lebih dalam. Dimana sebelum sampai materi jurnal penyesuaian, siswa diharuskan paham analisis transaksi, konsep debit kredit serta persamaan dasar akuntansi.
Peran Penyuluh Agama Islam Melalui Majlis Taklim dalam Membina Perilaku Keagamaan Masyarakat di Desa Podosugih Khabibah, Nur; Subhi, Muhamad Rifa'i
Taqorrub: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Fakultas Dakwah Intitut Agama Islam Riyadlotul Mujahidin Ngabar (IAIRM) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/taqorrub.v4i2.602

Abstract

This research aims to determine the role of Islamic religious instructors in fostering community religious behavior in Podosugih Village. This research uses a descriptive qualitative method, data collection was carried out by conducting research in the field and interviews with religious leaders in Podosugih Village. The role of Islamic religious instructors in fostering community religious behavior can be seen from holding activity programs in a place in order to shape and foster positive religious behavior and community personality. The implementation of Islamic religious counseling is the basis for implementing a broad series of outreach, with stages in transforming religious knowledge to the community. Factors supporting religious behavior are public awareness regarding understanding of religion, environmental factors, community spirit and educational factors. Furthermore, there are also inhibiting factors in fostering religious behavior, namely the lack of participation by the community, differences of opinion about religion, a sense of laziness within the community and a lack of parental support for their children.
Co-Authors Agus Wahyudin Subhi, Muhamad Rifa'i