Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Program Kreativitas Mahasiswa - Teknologi Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu
Rahayu Rizky Prathamie, Rahayu Rizky
Pendidikan Bahasa Perancis, Universitas Negeri Yogyakarta
Education Engineering Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ELECTRONIC PORTABLE ARTICULATION MIRROR (EPAM): MEDIA UNTUK MENINGKATKAN BAHASA MIMIK ANAK TUNARUNGU Bunyanuddin, Erbi; Nugroho, Doni Bowo; Prathamie, Rahayu Rizky; Junianto, Rizki; Nur Huda, Muhammad
Program Kreativitas Mahasiswa - Teknologi PKM-T 2014
Publisher : Ditlitabmas, Ditjen DIKTI, Kemdikbud RI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (647.193 KB)

Abstract

Communication is a fundamental human need to interact with each other. For children with special needs, particularly children with hearing impairment, communication becomes very important because they must to learn to communicate harder than a normal child. In SLB Karnna Manohara articulation mirror used as a device to train children with hearing impairment in communication, especially in terms of language expression. But the device is less effective because the size is large and not portable. The purpose of this program is implementation Electronic Portable Articulation Mirror (EPAM) which is a modification of a large mirror articulation into a portable, practical and more effective. Implementation of this program is done through several steps, they are observation, device improvements, feasibility test (calibration), evaluation and revision, application of device, and evaluation. The results of this program are EPAM design that consists of a mirror, an LCD display, a control menu, sound indicator light, power indicator light, power button, display baterray checker, 3.5 mm audio port, audio port 7 mm, charger port, speakers, headsets, and microphone. Then for the implementation of EPAM in speech therapy business unit of SLB Karnna Manohara has succeeded in increasing the expression of language ability of deaf children to gain (g) 0.72 and increased capacity with high criteria.Keywords : articulation portable electronic mirror, children with hearing impairment, language expression
Media Pembelajaran sebagai Sarana Self Determination Learning pada Konteks Pembelajaran Jarak Jauh Prathamie, Rahayu Rizky; Lustyantie, Ninuk; Setiadi, Samsi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2755

Abstract

Kemajuan teknologi pada era revolusi industry 4.0 memiliki dampak tersendiri pada aspek Pendidikan. Hal ini sesuai dengan kebutuhan teknologi sebagai media dukung proses pembelajaran di masa pandemic Covid-19 dengan adanya pemberlakuan pembelajaran Jarak Jauh. Tujuan dari penelitian ini, yaitu mengetahui bagaimana konsep pembelajaranmandiri pada konteks pembelajaran jarak jauh. Metode yang digunakan yaitu study Pustaka untuk mengetahui informasi terkini terkait dengan pembelajaran mandiri pada era pandemic, serta observasi langsung untuk mengetahui proses pembelajaran jarak jauh yang diimplementasikan di sekolah. Berdasarkan studi yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa tidak semua pihak baik pengajar maupun peserta didik dapat mempraktikkan proses pembelajaran jarak jauh dengan baik. Pihak pengajar belum memberikan media serta proses belajaran yang menyenangkan, tidak monoton. Pengimplementasian konsep heutagogy, peeragogy dan cybergogy untuk proses pembelajaran jarak jauh sangat membantu terciptanya pembelajaran yang efektif. Pada pihak peserta didik, kemandirian belajar perlu dibarengi dengan adanya emosi positif, motivasi belajar, manajemen waktu yang baik serta dukungan dari lingkungan sekitar seperti adanya perhatian dari orang tua dan lingkungan sosial yang mendukung proses belajar mandiri. 
Media Pembelajaran sebagai Sarana Self Determination Learning pada Konteks Pembelajaran Jarak Jauh Prathamie, Rahayu Rizky; Lustyantie, Ninuk; Setiadi, Samsi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2755

Abstract

Kemajuan teknologi pada era revolusi industry 4.0 memiliki dampak tersendiri pada aspek Pendidikan. Hal ini sesuai dengan kebutuhan teknologi sebagai media dukung proses pembelajaran di masa pandemic Covid-19 dengan adanya pemberlakuan pembelajaran Jarak Jauh. Tujuan dari penelitian ini, yaitu mengetahui bagaimana konsep pembelajaranmandiri pada konteks pembelajaran jarak jauh. Metode yang digunakan yaitu study Pustaka untuk mengetahui informasi terkini terkait dengan pembelajaran mandiri pada era pandemic, serta observasi langsung untuk mengetahui proses pembelajaran jarak jauh yang diimplementasikan di sekolah. Berdasarkan studi yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa tidak semua pihak baik pengajar maupun peserta didik dapat mempraktikkan proses pembelajaran jarak jauh dengan baik. Pihak pengajar belum memberikan media serta proses belajaran yang menyenangkan, tidak monoton. Pengimplementasian konsep heutagogy, peeragogy dan cybergogy untuk proses pembelajaran jarak jauh sangat membantu terciptanya pembelajaran yang efektif. Pada pihak peserta didik, kemandirian belajar perlu dibarengi dengan adanya emosi positif, motivasi belajar, manajemen waktu yang baik serta dukungan dari lingkungan sekitar seperti adanya perhatian dari orang tua dan lingkungan sosial yang mendukung proses belajar mandiri. 
Co-Authors Doni Bowo Nugroho Erbi Bunyanuddin Muhammad Nur Huda, Muhammad Ninuk Lustyantie Rizki Junianto