Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Program Kreativitas Mahasiswa - Gagasan Tertulis Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran
Gde Parie Perdana, Gde Parie
endidikan Fisika, FMIPA, Universitas Pendidikan Ganesha
Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
SINGARAJA MEFLOPORT: BANDARA DENGAN KONSEP MEGAFLOAT SEBAGAI SOLUSI PEMERATAAN PEMBANGUNAN BALI UTARA Mahendra, I Nengah Adi; Wiryawan, Bagus Ngurah Alit Putra; Sucitra, I Gusti Ngurah Bayu; Perdana, Gde Parie
Program Kreativitas Mahasiswa - Gagasan Tertulis PKM-GT-2014
Publisher : Ditlitabmas, Ditjen DIKTI, Kemdikbud RI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (817.719 KB)

Abstract

Tourism is the main economic activity that is developed on the Bali Island. Ngurah Rai International Airport is the main gate of economic activity of tourism in Bali and Indonesia. Rapid passenger growth, providing ideal conditions impact on the airport. Efforts were made to overcome this problem is the construction of a new airport in the north of Bali. In addition, the construction of the airport was used as an equal opportunity in economic development in Bali. Singaraja Mefloport is the concept of a floating airport that also has the advantage of modern and environmentally maid. This concept is very feasible to be developed in North Bali because (1) no require land acquisition on land, (2) is not blocked by the hills of North Bali is very near to the North Sea, and (3) no impact on the environment because it does not do reclamation process. Singaraja Mefloport consists of four components, namely a floating Pontoon placed wide structure, foundation reinforcement, bridge access from the land to the floating region, and breakwaters. The main components of a floating structure with a protective are precast slab, deck framing, column and diagonal support decks, buoyancy space, and the anchorage system. The concept is expected to remain Singaraja Mefloport can protect marine life and the ecosystem as well as through the airport engineering was able to create a comfortable and friendly environment.Keywords: Singaraja Mefloport, Airport, Megafloat
Pengaruh Struktur Teks terhadap Penguasaan Konsep dan Penurunan Miskonsepsi pada Listrik Dinamis. Perdana, Gde Parie; Suma, Ketut; Pujani, Ni Made
Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Vol 3, No 1 (2018): Volume 3, Nomor 1, April 2018
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jp.v3n1.p13-18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh struktur teks yang digunakan pada materi pembelajaran terhadap penguasaan konsep dan penurunan miskonsepsi siswa. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan disain pre-test/post-test non-equivalent control group. Subjek penelitian terdiri dari 136 siswa kelas X SMA. Three-tier test dikembangkan untuk mengetahui konsepsi siswa. Terdapat dua kelompok eksperimen. Kelompok eksperimen pertama diberikan teks materi listrik dinamis dengan struktur teks perubahan konsepstual (n=45) dan kelompok eksperimen kedua diberikan struktur teks sangkalan (n=46). Kelompok kontrol (n=45) diberikan teks materi listrik dinamis dengan struktur teks konvensional dengan struktur teks expositori. Analisis data menggunakan MANCOVA untuk mengetahuan pengaruh struktur teks terhadap kedua variable dependen dengan mengontrol pengetahuan awal siswa. Hasil penelitian menunjukkan siswa pada kelompok eksperimen mengalami peningkatan penguasaan konsep dan penurunan miskonsepsi yang signifikan dibandingkan dengan siswa pada kelompok kontrol. Semua kelompok mengalami peningkatan penguasaan konsep dan penurunan miskonsepsi, namun kelompok eksperimen menunjukkan hasil yang lebih baik. AbstractThis study investigated the effect of text structure on student understanding and misconception reduction of dynamic electricity concept. A quasi-experimental research with pre-test/post-test non-equivalent control group design was used. The subjects for this study consisted of 136 tenth-grade students. The three-tier test was developed to access the student conceptions. There were two experimental group. The first experiment group received a text in conceptual change text structure (n=45) and the second experimental group received a text in refutation text structure (n=46). The control group (n=45) received a conventional text in expository text structure. MANCOVA analysis was used in analysis data process to know the effect of text structure on both dependent variables by controlled the prior student’s knowledge. The results of the study indicated that the student in the experimental group showed significantly higher understanding and higher misconceptions reduction compared to the students in the control group. All groups had increased understanding and misconceptions reduction, however, the experimental group’s result was better than the control group.
PENGETAHUAN AWAL DAN TINGKAT KEYAKINAN SISWA TENTANG KONSEP LISTRIK DINAMIS Perdana, Gde Parie
Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol 1, No 2 (2017): Juli 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.51 KB) | DOI: 10.23887/jipp.v1i2.11972

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menginvestigasi pengetahuan awal siswa dan tingkat keyakian siswa tentang konsep ilmiah listrik dinamis yang dimilikinya. Penelitian ini merupakan penelitian analitik-komparatif dengan pendekatan crossecsional. Variabel yang diteliti yaitu pengetahuan awal (prior knowledge) siswa dan keyakinan terhadap pengetahuan yang dimiliki (certainty of knowledge). Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA (Ilmu Pengetahun Alam) SMAN 1 Banjarangkan (2016/2017). Jumlah keseluruhan sampel adalah 136 siswa.  Tes terdiri dari pilihan ganda dengan tingkat keyakinan siswa atas jawabannya. Jawaban siswa dianalisis dengan chi-square analysis. Hasil penelitian menunjukkan (1) pengetahuan awal siswa tentang konsep-konsep pada materi listrik dinamis sebagian besar berupa miskonsepsi (62,3%) dan hanya 37,7% tahu konsep, dan (2) tingkat keyakinan siswa dapat berkorelasi dengan pengetahuan awal siswa.
PENGETAHUAN AWAL DAN TINGKAT KEYAKINAN SISWA TENTANG KONSEP LISTRIK DINAMIS Perdana, Gde Parie
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2017): Juli 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v1i2.11972

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menginvestigasi pengetahuan awal siswa dan tingkat keyakian siswa tentang konsep ilmiah listrik dinamis yang dimilikinya. Penelitian ini merupakan penelitian analitik-komparatif dengan pendekatan crossecsional. Variabel yang diteliti yaitu pengetahuan awal (prior knowledge) siswa dan keyakinan terhadap pengetahuan yang dimiliki (certainty of knowledge). Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA (Ilmu Pengetahun Alam) SMAN 1 Banjarangkan (2016/2017). Jumlah keseluruhan sampel adalah 136 siswa.  Tes terdiri dari pilihan ganda dengan tingkat keyakinan siswa atas jawabannya. Jawaban siswa dianalisis dengan chi-square analysis. Hasil penelitian menunjukkan (1) pengetahuan awal siswa tentang konsep-konsep pada materi listrik dinamis sebagian besar berupa miskonsepsi (62,3%) dan hanya 37,7% tahu konsep, dan (2) tingkat keyakinan siswa dapat berkorelasi dengan pengetahuan awal siswa.
Co-Authors Bagus Ngurah Alit Putra Wiryawan, Bagus Ngurah Alit Putra Dr. Ni Made Pujani,M.Si . I Gusti Ngurah Bayu Sucitra, I Gusti Ngurah Bayu I Nengah Adi Mahendra, I Nengah Adi Ketut Suma