Garuda - Garba Rujukan Digital

Siti Ghaida Sri Afira Ruhyadi

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Author-ID : 5307211

Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Paradigma Pembelajaran dan Motivasi Belajar Siswa Tingkat MI/SD Rena Rostini; Siti Ghaida Sri Afira Ruhyadi
Genderang Asa: Journal of Primary Education Vol. 2 No. 2 (2021): Genderang Asa: Journal of Primary Education
Publisher : PGMI IAIN Lhokseumawe

Paradigma pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan kecerdasan selayaknya mengacu pada pemberdayaan fungsi dan kinerja otak mahasiswa yang utuh. Mengelola dan mengkondisikan kelas yang kondusif adalah hal yang sangat mutlak yang harus dilakukan oleh di dalam proses pembelajarannya. motivasi belajar penting dalam menentukan hasil belajar selain itu tingginya perhatian orang tua dan motivasi belajar dapat menunjang prestasi belajar yang dicapai siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis paradigma pembelajaran di dalam kelas dan pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukan bahwa paradigma pembelajaran saat ini masih ada yang menggunakan paradigma lama dan harus diperbaharui menjadi paradigma baru agar kondisi pembelajaran dikelas lebih optimal sedangkan motivasi belajar memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, hasil belajar siswa dapat ditingkatkan salah satunya melalui peningkatan motivasi belajar siswa.

Paradigma Pembelajaran dan Motivasi Belajar Siswa Tingkat MI/SD Rena Rostini; Siti Ghaida Sri Afira Ruhyadi
Genderang Asa: Journal of Primary Education Vol. 2 No. 2 (2021): Genderang Asa: Journal of Primary Education
Publisher : PGMI IAIN Lhokseumawe

Paradigma pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan kecerdasan selayaknya mengacu pada pemberdayaan fungsi dan kinerja otak mahasiswa yang utuh. Mengelola dan mengkondisikan kelas yang kondusif adalah hal yang sangat mutlak yang harus dilakukan oleh di dalam proses pembelajarannya. motivasi belajar penting dalam menentukan hasil belajar selain itu tingginya perhatian orang tua dan motivasi belajar dapat menunjang prestasi belajar yang dicapai siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis paradigma pembelajaran di dalam kelas dan pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukan bahwa paradigma pembelajaran saat ini masih ada yang menggunakan paradigma lama dan harus diperbaharui menjadi paradigma baru agar kondisi pembelajaran dikelas lebih optimal sedangkan motivasi belajar memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, hasil belajar siswa dapat ditingkatkan salah satunya melalui peningkatan motivasi belajar siswa.

STRATEGI KOMUNIKASI PEMASARAN UNTUK MENINGKATKAN PENJUALAN PADA SUPERINDO SUKABUMI Ahmad Hikayat; Siti Ghaida Sri Afira Ruhyadi
Marketgram Journal Vol. 1 No. 1 (2023): Marketgram Journal (MJ)
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (240.398 KB)

Penelitian ini di latarbelakangi oleh gaya hidup baru yang ditimbulkan dari teknologi internet yaitu, menjadikan internet sebagai salah satu pilihan tempat untuk berbelanja yang dinilai cepat dan mudah dibandingkan dengan harus berbelanja secara langsung, hal inilah yang menjadikan supermarket bukan lagi tempat untuk memenuhi kebutuhan sehari hari. Teknologi internet kini juga telah memunculkan produk berupa e-commerce. Fenomena ini mendorong penulis untuk mengetahui upaya yang dilakukan superindo supermarket konvensional dalam menyusun strategi komunikasi pemasaran dalam meningkatkan penjualan ditengah pesatnya kemajuan teknologi internet. Dari masalah tersebut peneliti mengidentifikasikan masalah menjadi dua rumusan masalah yaitu: pertama, bagaiamana strategi komunikasi pemasaran terpadu superindo supermarket sukabumi dalam meningkatkan penjualan, kedua apa faktor pendukung dan penghambat strategi komunikasi pemasaran terpadu Superindo Supermarket Sukabumi dalam meningkatkan penjualan. Pendekatan penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, dengan metode penelitian observasi, wawancara dan dokumentasi. Data pendekatan tersebut akan memberikan fakta dan data, kemudian data tersebut dianalisis melalui teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Dalam penelitian ini, dapat ditarik hasil bahwa strategi komunikasi pemasaran terpadu yang diterapkan oleh Superindo Supermarket Sukabumi dalam meningkatkan penjualan yaitu: dengan membuat diskon atau potongan harga, memanfaatkan media sosial sebagai media yang digunakan dalam pemasaran produkm dan mempromosikan produk kepada pelanggan. Adapun faktor pendukung Superindo Supermarket Sukabumi dalam menjalankan strategi pemasaran yaitu pelayanan yang baik yang diberikan kepada pelanggannya serta manajemen yang baik pula. Adapun faktor penghambat dalam menerapkan strategi komunikasi pemasaran, yaitu faktor eksternal yaitu diakibatkan oleh pandemik yang menyebabkan ekonomi menurun dan menyebabkan berkurangnya minat pembelian produk secara langsung dan keterhambatannya juga dari e-commerce dan kompetitor lain yang menjual barang dengan memberikan harga yang lebih murah. Akhirmya penulis merekomendasikan kepada Superindo Supermarket Sukabumi untuk terus meningkatkan promosi baik melalui media sosial maupun secara langsung agar lebih maksimalnya peningkatan omset penjualan.

Title

Found 3 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 3 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search