Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Wildan Fauzi Mubarock
Universitas Pakuan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
ANALISIS GAYA BAHASA SARKASME DALAM ACARA TALK SHOW PAGI-PAGI PASTI HAPPY SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Mohamad Mulyadi; Wildan Fauzi Mubarock
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 2, No 1 (2022): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.034 KB) | DOI: 10.55215/triangulasi.v2i1.5133

Abstract

Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan di semua aspek kehidupan manusia, khususnya dalam berinteraksi dengan orang-orang di sekitar. Bahasa juga memiliki bentuk dan gaya yang bervariasi, dan salah satunya adalah gaya bahasa sarkasme. Dalam penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, gaya bahasa sarkasme terlihat di dalam acara talkshow di televisi. Untuk itulah penelitian ini dimaksudkan untuk menganalisa sarkasme yang terdapat pada acara talkshow Pagi-pagi Pasti Happy. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif. Data pada penelitian ini berupa rekaman episode acara talkshow Pagi-pagi Pasti Happy sebanyak 10 video yang diambil dari YouTube. Analisis data dilakukan dengan menggunakan tabel analisis data dengan berpedoman kepada sarkasme pintar dan sarkasme kasar, serta menggunakan empat kategori sarkasme teori Elizabeth Camp (1990), yaitu (1) Sarkasme Proporsional, (2) Sarkasme Leksikal, (3) Sarkasme Pengandaian, dan (4) Sarkasme Menyeluruh. Pengecekan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sebagi penelitian pembanding. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa ada terdapat 87 tuturan dari 85 kolom yang terdapat di dalam tabel, yang terbagi atas 40 tuturan termasuk sarkasme kasar dan 47 tuturan termasuk sarkasme pintar. Selain itu, didapat bahwa dari 87 tuturan, banyak didominasi dengan menyinggung, mengejek, menghujat, serta menyudutkan tingkat intelegensia terhadap objek tuturannya.
Analisis Psikologi Tokoh dalam Naskah Drama Pinangan Karya Anton P. Chekhov Saduran Jim Lim Suyatna Anirun dengan Pendekatan Psikologi Analitis Carl Gustav Jung serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Wildan Fauzi Mubarock
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 1, No 1 (2021): Volume 1 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.94 KB) | DOI: 10.55215/triangulasi.v1i1.3219

Abstract

Literary works are very broad, and drama scripts are included. In general the drama script raised about the story of human life. The story of human life is played beautifully by each character. Each character has their own psychology which describes the personality structure that exists in him. This paper will examine the characters in the drama script Pinangan by Anton P. Chekhov adaptation of Jim Lim Suyatna Anirun based on aspects of Carl Gustav Jung's Analytical Psychology. The focus of this research is to analyze the psychology of the main character in the script play Pinangan by Anton P. Chekhov adaptation of Jim Lim Suyatna Anirun with Carl Gustaf Jung's Analytical Psychological approach and its implications for learning Indonesian in high school. The purpose of this study is to determine the psychology that exists in the main character and its implications in learning Indonesian. This shows that the conflict in the story presented in the drama script is about love and debate, and no one wants to reduce their egos in dealing with every problem that comes. Thus, it can be concluded that the main character of the drama script Pinangan is a person who has a personality structure according to Carl Gustav Jung's Analytical Psychological theory. The implications of the Pinangan drama script in Indonesian language learning are contained in the basic competencies of 3.18 and 4.18 2013 curriculum which emphasizes that students can show one of the characters in a drama that is read or watched orally in a literary work, this is in accordance with the personality of the main character that is very unique and interesting for students to play and to hone the acting talent in students.
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI PADA SISWAKELAS VII SMP BUMI PUTRA CIBINONG BOGOR Wildan Fauzi Mubarock; Rina Rosdiana; Pitri Andriani
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 1, No 2 (2021): Volume 1 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1526.131 KB) | DOI: 10.55215/triangulasi.v1i2.4455

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterampilan menulis surat pribadi pada siswa kelas VII SMP Bumi Putra melalui penerapan model discovery learning serta mengetahui kendala yang dialami siswa. metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, angket, dan observasi. Populasi dalam penelitan ini yaitu siswa kelas VII SMP Bumi Putra. Sampel penelitian ini adalah kelas VII-A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-B sebagai kelas kontrol dengan teknik cluster random sampling. Hipotesis pertama yaitu penerapan model discovery learning dapat meningkatkan dalam pembelajaran menulis surat pribadi pada siswa kelas VII SMP Bumi Putra dapat teruji kebenarannya, dibuktikan dengan diperolehnya data prates kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 51,03 berada pada tingkat penguasaan kurang mampu, sedangkan pada hasil postes nilai rata-rata 78,56 dengan tingkat penguasaan mampu. Hasil perbandingan mean kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan rumus uji t, diperoleh harga t0= 2,82dan d.b. = 34 setelah melakukan pengetesan satu skor pada tabel nilai “t”. Nilai d.b. =  34  tidak terdapat dalam tabel maka dicari d.b. yang mendekati, yaitu d.b. 30 dan diperoleh harga to 0,99 = 2,45 dan harga to 0,05 = 1,69. Dengan demikian, thitung signifikan karena nilai ttabel thitung yaitu 1,69 2,82 2,45. 
Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Pendekatan Whole Language Wildan Fauzi Mubarock
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 8, No 2 (2016): Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : FKIP UNIVERSITAS PAKUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (280.968 KB) | DOI: 10.55215/pedagogia.v8i2.4925

Abstract

The research is aimed at improving students’ ability to write poems through the approach of whole language. The research is conducted at Indonesian Language and Literature Study Program in 2014. The instruments used to collect the data are pretest and post-test and also non-test instruments which are questionnaire and observational guidance and the researcher himself. The data analysis approaches used are qualitative and quantitative. The analysis of qualitative data was done by comparing the students’ improvement between pre and post cycle based on the students’ writing. The quantitative data is used for supporting the qualitative data. The improvement of students’ ability can be seen from the process of learning. The process includes: students’ experience in reading, writing, speaking, and listening is directed to language activity so that it is able to improve the students’ ability to write poems. The improvement is seen from the average score of pretest which improved in the posttest. The research result shows that there is improvement of students’ ability to write poems. The pretest shows that students who are able to write poems are 46%. After being treated at the first cycle, there is improvement into 61% or adequate. At the second cycle, there was second treatment and the result shows that the improvement is significant which is 81%. The percentage of students’ improvement is 76% between the first and the second cycles. The difference of effectiveness of the first cycle and the second is 39.6%.
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI PADA SISWAKELAS VII SMP BUMI PUTRA CIBINONG BOGOR Wildan Fauzi Mubarock; Rina Rosdiana; Pitri Andriani
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 1, No 2 (2021): Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/triangulasi.v1i2.4455

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterampilan menulis surat pribadi pada siswa kelas VII SMP Bumi Putra melalui penerapan model discovery learning serta mengetahui kendala yang dialami siswa. metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, angket, dan observasi. Populasi dalam penelitan ini yaitu siswa kelas VII SMP Bumi Putra. Sampel penelitian ini adalah kelas VII-A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-B sebagai kelas kontrol dengan teknik cluster random sampling. Hipotesis pertama yaitu penerapan model discovery learning dapat meningkatkan dalam pembelajaran menulis surat pribadi pada siswa kelas VII SMP Bumi Putra dapat teruji kebenarannya, dibuktikan dengan diperolehnya data prates kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 51,03 berada pada tingkat penguasaan kurang mampu, sedangkan pada hasil postes nilai rata-rata 78,56 dengan tingkat penguasaan mampu. Hasil perbandingan mean kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan rumus uji t, diperoleh harga t0= 2,82dan d.b. = 34 setelah melakukan pengetesan satu skor pada tabel nilai t”. Nilai d.b. =  34  tidak terdapat dalam tabel maka dicari d.b. yang mendekati, yaitu d.b. 30 dan diperoleh harga to 0,99 = 2,45 dan harga to 0,05 = 1,69. Dengan demikian, thitung signifikan karena nilai ttabel thitung yaitu 1,69 2,82 2,45. 
Analisis Psikologi Tokoh dalam Naskah Drama Pinangan Karya Anton P. Chekhov Saduran Jim Lim Suyatna Anirun dengan Pendekatan Psikologi Analitis Carl Gustav Jung serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Wildan Fauzi Mubarock
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 1, No 1 (2021): Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/triangulasi.v1i1.3219

Abstract

Literary works are very broad, and drama scripts are included. In general the drama script raised about the story of human life. The story of human life is played beautifully by each character. Each character has their own psychology which describes the personality structure that exists in him. This paper will examine the characters in the drama script Pinangan by Anton P. Chekhov adaptation of Jim Lim Suyatna Anirun based on aspects of Carl Gustav Jung's Analytical Psychology. The focus of this research is to analyze the psychology of the main character in the script play Pinangan by Anton P. Chekhov adaptation of Jim Lim Suyatna Anirun with Carl Gustaf Jung's Analytical Psychological approach and its implications for learning Indonesian in high school. The purpose of this study is to determine the psychology that exists in the main character and its implications in learning Indonesian. This shows that the conflict in the story presented in the drama script is about love and debate, and no one wants to reduce their egos in dealing with every problem that comes. Thus, it can be concluded that the main character of the drama script Pinangan is a person who has a personality structure according to Carl Gustav Jung's Analytical Psychological theory. The implications of the Pinangan drama script in Indonesian language learning are contained in the basic competencies of 3.18 and 4.18 2013 curriculum which emphasizes that students can show one of the characters in a drama that is read or watched orally in a literary work, this is in accordance with the personality of the main character that is very unique and interesting for students to play and to hone the acting talent in students.
ANALISIS GAYA BAHASA SARKASME DALAM ACARA TALK SHOW PAGI-PAGI PASTI HAPPY SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Mohamad Mulyadi; Wildan Fauzi Mubarock
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 2, No 1 (2022): Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/triangulasi.v2i1.5133

Abstract

Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan di semua aspek kehidupan manusia, khususnya dalam berinteraksi dengan orang-orang di sekitar. Bahasa juga memiliki bentuk dan gaya yang bervariasi, dan salah satunya adalah gaya bahasa sarkasme. Dalam penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, gaya bahasa sarkasme terlihat di dalam acara talkshow di televisi. Untuk itulah penelitian ini dimaksudkan untuk menganalisa sarkasme yang terdapat pada acara talkshow Pagi-pagi Pasti Happy. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif. Data pada penelitian ini berupa rekaman episode acara talkshow Pagi-pagi Pasti Happy sebanyak 10 video yang diambil dari YouTube. Analisis data dilakukan dengan menggunakan tabel analisis data dengan berpedoman kepada sarkasme pintar dan sarkasme kasar, serta menggunakan empat kategori sarkasme teori Elizabeth Camp (1990), yaitu (1) Sarkasme Proporsional, (2) Sarkasme Leksikal, (3) Sarkasme Pengandaian, dan (4) Sarkasme Menyeluruh. Pengecekan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sebagi penelitian pembanding. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa ada terdapat 87 tuturan dari 85 kolom yang terdapat di dalam tabel, yang terbagi atas 40 tuturan termasuk sarkasme kasar dan 47 tuturan termasuk sarkasme pintar. Selain itu, didapat bahwa dari 87 tuturan, banyak didominasi dengan menyinggung, mengejek, menghujat, serta menyudutkan tingkat intelegensia terhadap objek tuturannya.
PEMBERDAYAAN MGMP BAHASA INDONESIA SMA KOTA BOGOR DALAM MENULIS ARTIKEL POPULER BERBASIS SEARCH ENGINE OPTIMIZATION (SEO) Wildan Fauzi Mubarock; Stella Talitha; Muhamad Ginanjar Ganeswara
RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v5i1.4020

Abstract

Guru bahasa Indonesia merupakan pegiat literasi di sekolah. Selain membaca, menulis merupakan kemampuan yang harus dimiliki guru bahasa Indonesia. Beragam media daring bermunculan, pengelolaan website sekolah wajib diberdayakan. Namun, terdapat permasalahan yang dialami oleh guru-guru MGMP Bahasa Indonesia SMA Kota Bogor sebagai mitra pengabdian ini, di antaranya kurangnya pengetahuan guru tentang media daring yang dapat dijadikan wadah memublikasikan tulisannya; kurangnya pengetahuan guru tentang bagaimana membuat artikel populer yang berkualitas; dan guru kurang terampil dalam menulis artikel, khususnya artikel populer. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, tim pengabdi melaksanakan pelatihan tentang artikel populer, media daring berbasis Search Engine Optimization (SEO), serta cara menulis artikel populer dan memublikasikannya di media daring berbasis SEO. Berikutnya, guru-guru diajak untuk praktik menulis artikel populer dan praktik memublikasikan artikel di media daring berbasis SEO. Dengan merujuk pada capaian dari pelatihan menulis artikel populer dengan penerapan SEO, terlihat peningkatan dalam kompetensi guru MGMP Bahasa Indonesia SMA Kota Bogor. Sebagai dampak positif dari pelatihan tersebut, para guru kini memiliki keterampilan yang memungkinkan mereka untuk menciptakan dan mengaplikasikan artikel populer secara efektif dalam konteks pengajaran di kelas. Lebih lanjut, pelatihan ini memberikan para guru pemahaman mendalam tentang pemanfaatan kecerdasan buatan (AI), khususnya melibatkan teknik SEO, untuk menulis artikel populer yang lebih optimal
Co-Authors Mohamad Mulyadi Muhamad Ginanjar Ganeswara Pitri Andriani Rina Rosdiana Stella Talitha