Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Kurikula Jurnal Pendidikan
Pramudya Elentika
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MODEL PEMBELAJARAN PERMAINAN SIMULASI DENGAN BANTUAN PAPAN KREATIF UNTUK MENGEMBANGKAN KECAKAPAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK DI KECAMATAN KEMIRI KABUPATEN PURWOREJO Pramudya Elentika
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2019): Kurikula : Jurnal Pendidikan
Publisher : Kurikula : Jurnal Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.252 KB) | DOI: 10.5281/kurikulajurnalpendidikan.v1i1.373

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kecakapan sosial emosional anak TK kelompok B serta untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran permainan simulasi dalam mengembangkan kecakapan sosial emosional di TK. Jenis penelitiannya adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg & Gall dengan enam langkah pengembangan, yaitu: (1) analisis kebutuhan model; (2) mengembangkan produk awal; (3) Validasi dan revisi; (4) Uji coba kelompok kecil; (5) Uji Coba Kelompok Besar; (6) Produk Akhir. Subjek dalam Penelitian ini adalah anak TK Bhakti Siwi kelompok B. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, observasi, angket dan tes.Penggunaan model pembelajaran permainan simulasi dengan bantuan papan kreatif lebih efektif dalam mengembangkan kecakapan sosial emosional. Perolehan hasil belajar pada pretest kelas eksperimen dan pada kelas control adalah 60 namun pada posttest pada kelas eksperimen terdapat peningkatan 80,67 dan kelas kontrol sebesar 71. Hasil observasi kegiatan sosial emosional anak kelompok B kelas eksperimen lebih terlihat efektif dibandingkan pada kelas control. Kesimpulan penggunaan model pembelajaran permainan simulasi yaitu dapat memudahkan anak mengembangkan sikap kooperatif dengan teman, mengembangkan rasa simpati, dan mampu menaati peraturan yang diterapkan.Model pembelajaran ini memerlukan guru yang mampu memfasilitasi anak dalam bermain permainan simulasi, seperti mengkoordinasikan anak dan membacakan indikator kegiatan.
Implementasi Metode Pembelajaran Blended Learning Untuk Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini di POS PAUD Mawar Kabupaten Purworejo Pramudya Elentika
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol. 6 No. 1 (2025): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v6i1.7619

Abstract

This study aims to obtain information on the implementation of the blended learning method at PAUD Mawar, Kemiri District, Purworejo Regency. PAUD Mawar, Kemiri District, Purworejo Regency, Central Java Province. Established since 2008 and developing a blended learning method. The implementation of this method is generally carried out with various activities that are individual or group in nature. The activities carried out are direct practice activities that emphasize cognitive abilities in children and the role of parents
Co-Authors