Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Lughah Insight Journal
Anwar Abdullah, Anwar
Sekolah Tinggi Teknologi Garut
Religion Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Ilmu Sharaf Dalam Pendidikan Bahasa Arab: Tantangan dan Solusi Pengajaran Munyati, Munyati; Abdullah, Anwar
Al-Lughah Vol. 1 No. 1 (2025): Al-Lughah
Publisher : Yayasan Nanggroe Aceh Mulia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ilmu sharaf merupakan salah satu cabang penting dalam tata bahasa Arab yang berperan signifikan dalam pemahaman dan penguasaan bahasa Arab secara menyeluruh. Namun, dalam konteks pendidikan bahasa Arab, pembelajaran ilmu sharaf sering kali menghadapi berbagai tantangan, baik dari segi metodologi pengajaran, tingkat kesulitan materi, maupun minat siswa. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan-tantangan utama dalam pengajaran ilmu sharaf serta menawarkan solusi yang efektif guna meningkatkan kualitas pembelajaran. Beberapa tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan metode pengajaran yang interaktif, kurangnya bahan ajar yang kontekstual, serta kesulitan siswa dalam mengaplikasikan konsep-konsep sharaf dalam praktik berbahasa. Solusi yang ditawarkan mencakup pengembangan metode pembelajaran yang lebih variatif dan kontekstual, integrasi teknologi dalam proses belajar-mengajar, serta penekanan pada pembelajaran aplikatif yang melibatkan lebih banyak latihan dan penerapan praktis. Dengan solusi tersebut, diharapkan pembelajaran ilmu sharaf dapat menjadi lebih menarik dan efektif, serta memberikan kontribusi positif bagi penguasaan bahasa Arab siswa.
Analisis Psikologi Pendidik Malas Mengajar di Lembaga Pendidikan Swasta sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Abdullah, Anwar
Insight Journal Vol. 1 No. 1 (2025): Insight Journal
Publisher : Yayasan Nanggroe Aceh Mulia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidik di lembaga pendidikan swasta sering menghadapi tantangan psikologis yang berdampak pada motivasi mereka dalam mengajar. Faktor seperti stres kerja, kurangnya penghargaan, dan minimnya rasa pencapaian diri menjadi penyebab utama rendahnya motivasi, yang berpengaruh pada kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor psikologis yang menyebabkan pendidik malas mengajar serta mengidentifikasi strategi untuk meningkatkan motivasi mereka. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research), dengan menelaah berbagai literatur terkait teori psikologi kerja, motivasi, dan dinamika pendidikan di lembaga swasta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan manajemen, sistem penghargaan, program pengembangan profesional, dan lingkungan kerja kondusif merupakan faktor penting dalam membangun motivasi pendidik. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis dengan menawarkan rekomendasi strategi peningkatan motivasi yang berkelanjutan. Diharapkan, temuan ini dapat membantu pengelola lembaga pendidikan swasta dalam menciptakan lingkungan kerja yang mendukung, sehingga mampu meningkatkan kualitas pendidikan.
Co-Authors Munyati, Munyati