Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Cerdas Mahasiswa Mumtaza: Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature
Ayat Nuraini
UIN Imam Bonjol Padang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
الطباق فى سورة البقرة Ayat Nuraini; Masnal Asril; Zainul Arifin
Journal Cerdas Mahasiswa Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1040.428 KB) | DOI: 10.15548/jcm.v3i2.3516

Abstract

أحد معجزات القرآف الكرمي توجد ىف حتسُت الكلمة، ولن يستطيع أي بشر أف يأيت مبثلها، وىف القرآف كثَت مناألساليب اليت تستعمل لتزين ادلعٌت، احدى منها الطباؽ، والطباؽ جبنب لتزين ولتجميل اللغة القرآف ولكن لتوضيح ادلعٌت ولتأكيدادلعٌت. وأسلوب الطباؽ ىف القرآف الكرمي من أعظم احملسنات أثرا ىف جتميل األسلوب وإبراز ادلعاين، اليت كثر ورودىا ىف القرآف الكرمي. أما ادلسألة الرئيسية يف ىذه الرسالة ىي كيف كانت الطباؽ يف القرآف الكرمي استشهادا يف سورة البقرة. والبحث عن ىذا واسع فلذلك حددت الباحثة ىي: عدد الطباؽ يف سورة البقرة وأنوع الطباؽ وصوره يف سورة البقرة. ادلنهج ادلستعمل يف ىذه الرسالة فهي ادلنهج الوصفي، أما ادلنهج الوصفي فهو الذي يصور ويوضح مواضع احلقائق العلمية عنها باألمثلة ادلتعلقة بالبحث، وأما البحث ادلكتيب فهو بقراءة الكتب ادلتعلقة بادلثائل ادلبحوثة. وأما اخلطوات جلمع البيانات فقد استعملت الباحثة عنصرين ومها ادلالحظة والوثائق، وتالحظ الباحثة عن الطباؽ يف سورة البقرة خصوصا يف اآليات اليت توجد فيها الطباؽ، وأخذت الباحثة الوثائق من القرآفالكرمي خصوصا يف سورة البقرة. أما نتائج البحث يف ىذه الرسالة ىي: األوىل عدد الطباؽ يف سورة البقرة ىي ستة وتسعُت أية،والثانية نوع الطباؽ من الطباؽ اإلجيايب مخسة ومثانُت كلمات، ومن الطباؽ السليب: عشرة كلمة وأما صورالطباؽ من: الطباؽ بُت إمسُت: إحدى ومخسُت أعداد ومن الطباؽ بن فعلُت: ستة وثالثُت أعداد ومن الطباؽ بُت إسم وفعل ستة أعداد ومن طباؽ بُتحرفُت : عدادين
Advantages and Disadvantages of Language Capability Students and Alumni of Modern Islamic Boarding Schools in Indonesia Ayat Nuraini; Farah Hasballah; Ade Novit Syahputra
MUMTAZA Journal of Arabic Teaching, Arabic Linguistic and Literature Vol 3 No 1 (2023): Mumtaza: Journal of Arabic Teaching, Arabic Linguistic, and Literature
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Bahasa Arab dan Dakwah Masjid Agung Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65799/mumtaza.v3i1.45

Abstract

So far, Islamic boarding schools have been identical with their students who are good at religion as well as Arabic, but the fact is, there are many boarding school graduates who are good at speaking Arabic but can’t speak correctly with Arabic grammar, and then there are others who understand Arabic grammar (qawaid) correctly but can’t speak the Arabic language. This study aims to identify and analyze the language skills of modern Islamic boarding school students. Using field research conducted by interviewing various alumni of modern Islamic boarding schools in Indonesia, this research contributes to Arabic language educators so that they can understand what causes the many alumni of modern Islamic boarding schools to be proficient in speaking but weak in Arabic grammar. The results of this study show that the modern Islamic boarding school education system is more open and requires students to speak in foreign languages, namely Arabic and English, without burdening students to use good and correct Arabic grammar when speaking and learning Arabic , and without studying classical books such as a salaf pesantren that studies and explores the rules of Arabic grammar and the meaning of the book's contents. This research is in the form of criticism and suggestions so that modern Islamic boarding school education can further improve the abilities of its students.
Co-Authors Ade Novit Syahputra Farah Hasballah Masnal Asril Zainul Arifin