Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH METODE PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN GRAPHMATICA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FUNGSI KUADRAT Fatmawati, Devi; R, Zubaidah; Yani, Ahmad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (293.538 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode penemuan terbimbing berbantuan media graphmatica terhadap hasil belajar siswa pada materi fungsi kuadrat di kelas X SMA Kemala Bhayangkari Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan rancangan penelitian Control Group Only Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 1 sebagai kelas kontrol dan X MIA 2 sebagai kelas eksperimen. Berdasarkan uji t menggunakan program SPSS 17.0 for windows diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0.031 <  0.05, yang artinya terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar antara siswa yang diberi pembelajaran menggunakan metode penemuan terbimbing berbantuan media graphmatica dan siswa yang diberi pembelajaran menggunakan metode ekspositori. Berdasarkan  perhitungan Effect Size, diperoleh nilai effect size sebesar 0,53 yang artinya menggunakan metode penemuan terbimbing berbantuan media graphmatica memberikan kontribusi sedang terhadap hasil belajar siswa. Kata kunci: Penemuan Terbimbing, Media Graphmatica Abstract: This study aims to determine the effect of media-assisted guided discovery method graphmatica on student learning outcomes in a quadratic function of matter in class X SMA Kemala Bhayangkari Kubu Raya. The method used is Quasi-Experimental Design with the study design Posttest Only Control Group Design. The sample in this study were students of class X MIA 1 as a control class and X MIA 2 as the experimental class. Based on t test using SPSS 17.0 for Windows obtained the Sig. (2-tailed) = 0.031 <α = 0.05 which means that on average there is a difference between the learning outcomes of students who were given a guided discovery learning method aided graphmatica media and students who were learning to use the expository method. Based on Size Effect calculations, the value of the effect size of 0.53, which means using the media-assisted guided discovery graphmatica contributed were the results of student learning. Keywords: Guided discovery, Media Graphmatica
Pemanfaatan Limbah Baglog Jamur Tiram Sebagai Media Tanam Sayur Organik Pada Umkm Jamur Tiram Ibu Hilyatul Fitriyah Fatmawati, Devi; Andriyanto, Andriyanto; Hafid, Fernani Nur; Sukmawati, Sindy Fitria; Suryadinata, Ningrum
Majalah Ilmiah "PELITA ILMU" Vol 6, No 1 (2023): PELITA ILMU (JUNI 2023)
Publisher : STIA Pembangunan Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37849/mipi.v6i1.335

Abstract

Didusun kertonegoro tengah desa kertonegoro terdapat umkm jamur tiram yang telah berdiri sejak 2017 hingga saat ini. Dengan kapasitas 6000 baglog jamur dalam sekali periode tanam. Setalah baglog tidak digunakan maka akan dibuang sehingga menjadi limbah yang dapat mencemari lingkungan. Metode penelitian yang digunakan yaitu dengan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan data primer dan data sekunder. Hasil analisis menunjukkan bahwa limbah baglog jamur tiram bu hil bisa dimanfaatkan menjadi media tanam sayur organik dan sudah berjalan dengan baik mulai dari tahap kegiatan pembibitan baik yang sudah berpengalaman maupun pemula, dapat dengan mudah mengakses situs indohoki77 dan menikmati berbagai permainan yang ditawarkan, sterilisasi, inokulasi, perawatan, dan pemanenan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menyelesaikan masalah dan kendala yang ada pada limbah baglog jamur tiram buk hill yang selalu terbuang sia-sia dan tidak dimanfaatkan, sehingga limbah baglog semakinlama semakin menggunung