Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN)
Meike Paat
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran Problem-Based Learning pada Materi Tumbuhan : Penelitian Tindakan Kelas di SMA Negeri 1 Nanusa Angellia Manein; Meike Paat; Mercy Rampengan
JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN Vol. 4 No. 1 (2025): April : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurripen.v4i1.4661

Abstract

This study aims to assess how well the Problem-Based Learning learning model improves the learning outcomes of Science High School Negeri 1 Nanusa grade XI students studying the Structure and Function of Plant Tissues. Learning biology frequently calls both a thorough conceptual grasp as well as an instructional strategy that may best engage pupils. The Classroom Action Research methodology is used in this study in two cycles, each with two meetings. Pre-tests, post-tests, observation of teacher and student activities, and documentation of the learning process were used to gather data. The study's findings demonstrated that using the Problem-Based Learning paradigm improved student learning outcomes' average score from 70 in the first cycle to 82 in the second. Additionally, the percentage of classical completeness rose dramatically from 40% to 90%. Furthermore, the second cycle appeared to have better results regarding students' active participation in group discussions, comprehension of the subject matter, and capacity to communicate group work outcomes. These results suggest that biology instruction at the secondary school level benefits greatly from using problem-based learning. This methodology promotes students' active participation, conceptual comprehension, and improved academic performance.
Penerapan Multimedia Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Meike Paat; Armstrong F. Sompotan; Aneke Pesik; Yohanes Bery Mokalu; Imriani Moroki
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 14 No. 1 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i1.1493

Abstract

Tujuan penelitian yaitu mengoptimalkan hasil belajar serta keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa dalam pembelajaran dengan penerapan multimedia pembelajaran menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada Siswa SMP Negeri 7 Bitung. Penelitian tindakan kelas diimplementasikan lewat dua siklus, pada tiap siklus terdapat tiga sesi. Subjek penelitian ini yaitu 20 siswa kelas 9, dengan tahapan penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, serta refleksi. Pengumpulan data melalui tes dengan menggunakan soal high order thinking skills, observasi, serta dokumentasi, dan dianalisis menggunakan rumus, rata-rata, dan persentase. Analisis yang dilakukan terdapat peningkatan hasil belajar, serta ketrampilan berpikit tingkat tinggi. Peningkatan itu terlihat dari nilai ketuntasan siswa dan ketuntasan klasikal yang meningkat pada setiap siklus, dari rata-rata nilai siklus I sejumlah 52, pada siklus II sejumlah 69, dan pada siklus III menjadi 82. Jumlah Siswa yang memenuhi nilai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran yaitu 8 Siswa (siklus I), 13 Siswa (siklus II), menjadi 18 (Siklus III). Pertambahan persentase ketuntasan klasikal siswa dari siklus I sejumlah 40%, siklus II 65%, menjadi 90% pada siklus III, kesimpulan dari penelitian ini yaitu terjadi peningkatan hasil belajar serta keterampilan berpikir tingkat tinggi Siswa.
Co-Authors Aneke Pesik Angellia Manein Armstrong F. Sompotan Imriani Moroki Mercy Rampengan Yohanes Bery Mokalu