Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ECONOMINA
Syintiya Laras Tuti
Universitas Bhinneka PGRI
Economics, Econometrics & Finance

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU MELALUI SELF-EFFICACY SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Syintiya Laras Tuti; Muhammad Anasrulloh
JURNAL ECONOMINA Vol. 1 No. 2 (2022): JURNAL ECONOMINA, Oktober 2022
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (405.783 KB) | DOI: 10.55681/economina.v1i2.31

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) terhadap Kesiapan Menjadi Guru pada mahasiswa Universitas Bhinneka PGRI melalui Self Efficacy sebagai variabel intervening. Jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan korelasional. Populasi pada penelitian ini mahasiswa semester delapan fakultas Sosial Humaniora berjumlah 170 mahasiswa. Total sampel sebanyak 85 mahasiswa, dengan teknik disproportinate stratified random sampling. Teknik pengumpulan dilakukan melalui penyebaran kuesioner dan wawancara tidak terstruktur. Teknik analisis menggunakan Path Analiysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PLP berpengaruh secara signifikan terhadap Self Efficacy. PLP tidak berpengaruh secara signifikan terhadap Kesiapan Menjadi Guru. Self Efficacy berpengaruh secara signifikan terhadap Kesiapan Menjadi Guru. PLP berpengaruh secara tidak langsung terhadap Kesiapan Menjadi Guru melalui Self Efficacy sebagai variabel intervening. Diharapkan dosen pembimbing lapangan dapat melakukan koordinasi dengan mahasiswa sehingga mengetahui permasalahan dan mencari solusi guna membangun kepercayaan diri mahasiswa bahwa ia mampu untuk menjadi seorang guru dengan pengalaman praktek mengajar yang telah dilalui.
Co-Authors Muhammad Anasrulloh