Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Inovasi : Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Manajemen Majalah Kesehatan Pharmamedika Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)
Paryanti Paryanti, Paryanti
SDN Kaliwadas
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SD NEGERI KALIWADAS 01 Paryanti, Paryanti
AKSIOMA (Jurnal Pendidikan Matematika) Vol 4, No 2 (2015): Juli-Desember 2015
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (484.737 KB)

Abstract

The aims of this research were to increase the activities and the result of study by implementation of cooperative learning model type think pair share. The method of the research was Classroom Action Reserach. The instrument of data collection used observation sheet and test. Technique of data analysis used qualitative and quantitative analysis. The result showed that the student activity in cycle I 62,54% (active) and cycle II 78,27%(active). The result study of the cognitivie in cycle I 71,70% (good) and cycle II 78,61% (good). Keywords :  activity, result study, think pair share
Pengaruh Partisipasi Tenaga Teknis Kefarmasian dalam Menurunkan Angka Kejadian Medication Error di Bangsal Penyakit Dalam RS RK Charitas Palembang S, Sarmalina; Paryanti, Paryanti; M, Sonlimar
Majalah Kesehatan Pharmamedika Vol 3, No 1 (2011): JANUARI - JUNI 2011
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas YARSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33476/mkp.v3i1.437

Abstract

Medication error adalah kejadian yang  merugikan pasien akibat penanganan yang dilakukan  oleh tenaga kesehatan (human error) yang sebetulnya dapat dicegah. Medication error dapat diklasifikasi menjadi: dispensing errors, prescribing errors and administration errors. Penyebab medication error antara lain komunikasi yang kurang baik, beban kerja, sistem distribusi dan peran tenaga farmasi belum maksimal. Telah dilakukan penelitian  disalah satu bangsal di RS RK.Charitas Palembang  melalui kehadiran dan  partisipasi aktif dari tenaga teknis kefarmasian (TTK) di bangsal perawatan, dengan pendekatan pre dan post. Bentuk partisipasinya adalah  dengan melakukan pengecekan kesesuaian antara Catatan Medik (CM),  Resep (R/), Catatan Pemberian Obat Perawat (CPO) meliputi data identitas pasien, nomor Rekam Medis (RM), nama, jumlah, bentuk sediaan, kekuatan sediaan, dosis, serta aturan pakai obat pasien. Penelitian menunjukkan ada perbedaan kejadian medication error pada tiap tahapan pengambilan data, dan keberadaan TTK yang berpartisipasi aktif terbukti menurunkan angka kejadian medication error dengan nilai odds ratio 4,055. Medication error yang paling sering terjadi adalah pada fase  administrasi 81,32%, sedangkan pada fase prescribing masih terdapat error 15,88 % dan fase transcribing 2,8%.
Kebijakan hutang dengan pendekatan agency theory pada perusahaan property dan real estate Paryanti, Paryanti; Mahardhika, Arya Samudra
INOVASI Vol 16, No 2 (2020)
Publisher : Faculty of Economics and Business Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262.182 KB) | DOI: 10.29264/jinv.v16i2.7134

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh dari kepemilikan institusional, profitabilitas, investment opportunity set dan free cash flow terhadap kebijakan hutang. Penelitian ini dilakukan pada perusahaan property dan real estate yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) pada tahun 2016-2018. Jumlah sampel yang diambil sebanyak 43 perusahaan dengan teknik purposive sampling. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan ditemukan bahwa variabel bebas yaitu kepemilikan institusional dan investment opportunity set berpengaruh terhadap kebijakan hutang. Sementara variabel profitabilitas dan free cash flow tidak memiliki pengaruh terhadap kebijakan hutang. Kepemilikan institusional berpengaruh negatif terhadap kebijakan hutang, investment opportunity set berpengaruh positif terhadap kebijakan hutang, profitabilitas dan free cash flow tidak mempengaruhi kebijakan hutang.
IN HOUSE TRAINING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MICROSOFT POWER POINT Paryanti, Paryanti
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang) Vol. 10 Nomor 1 Juni 2024
Publisher : Badan Perencanaan Pembangunan Daerah dan Penelitian dan Pengembangan Kabupaten Wonogiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59344/jarlitbang.v10i1.186

Abstract

Creating and utilizing interactive learning media in elementary schools is still rarely done and is considered difficult. Therefore, researchers are making efforts to improve teachers' abilities in creating interactive learning media using Microsoft Powerpoint. This effort involves holding an In House Training (IHT) program. IHT is carried out to guide and train teachers in schools to be able to create their own interactive learning media. This IHT is carried out by providing examples of techniques for creating interactive learning media as well as providing peer tutoring assistance on an ongoing basis until the teacher is truly successful in creating it. The results of implementing the IHT program show that the average teacher's ability to create interactive learning media increased from 27.50 to 78.84. The percentage of teachers who could create interactive media well increased from 0% to 77.78% (7 teachers out of a total of 9 teachers). Based on these data, it can be concluded that IHT can improve teachers' abilities in creating interactive learning media using Microsoft PowerPoint.
Co-Authors Mahardhika, Arya Samudra Sarmalina S Sonlimar M, Sonlimar